Stiamo tutti attraversando un processo difficile a causa dell'epidemia di coronavirus. È da un po' di tempo che stiamo imparando a fare cose diverse e che non abbiamo mai sperimentato prima nella nostra vita. In questo periodo in cui la tecnologia entra nella nostra vita educativa, anche i nostri figli nati nella tecnologia potrebbero incontrare difficoltà nell’istruzione online. Tuttavia, studenti, insegnanti e famiglie si stanno rapidamente adattando alla didattica a distanza. Sebbene esistano differenze individuali nella capacità di adattarsi alle nuove condizioni, vorrei dare alcuni suggerimenti affinché voi, come genitori, possiate aiutare i vostri figli in questo processo.
1. Crea una routine
È importante insegnare a tuo figlio le buone abitudini. Creando una routine flessibile, tu e tuo figlio potete provare a stare al passo con l'intera famiglia. Dividi le tue giornate in sezioni prevedibili. Aiuta tuo figlio ad alzarsi, vestirsi e prepararsi a imparare a un orario ragionevole. Inoltre, fai attenzione a dare a tuo figlio responsabilità adeguate alla sua età. Ad esempio, ognuno può rifarsi il letto.
2. Non vietare i dispositivi tecnologici
Durante questo processo, non vietare mai a tuo figlio dispositivi tecnologici come telefoni, computer o tablet. Stabilire l’autorità vietando i dispositivi tecnologici, che sono l’unico canale di socializzazione per i bambini che sono già annoiati a casa, avrà effetti più negativi. In ogni caso, il metodo di ricompensa e punizione non funzionerà a meno che non venga applicato in modo sistematico e con regole di addestramento comportamentale. Invece di vietare, imporre un limite di tempo. Inoltre, controlla il contenuto.
3. Scegli un buon posto dove imparare
Crea uno spazio per tuo figlio dove possa svolgere le sue attività scolastiche. Se possibile gli può appartenere una stanza, altrimenti un angolo. Ma fai attenzione a non cambiare frequentemente quest'area, né tu né tuo figlio. Assicurati che sia tranquillo, privo di distrazioni e che abbia una buona connessione Internet. Potrebbe essere necessario supervisionare tuo figlio di tanto in tanto durante questo processo. Perché una persona che ascolta una lezione al computer può distrarsi dopo un po', ma questa è una situazione che può vivere chiunque, non solo i bambini.
4. Rimani in contatto
Insegnanti, tanti Comunichiamo regolarmente con i nostri studenti, principalmente attraverso le nostre piattaforme online e ambienti di apprendimento online. Puoi anche controllare e firmare regolarmente i moduli di controllo dei compiti che i nostri insegnanti inviano ai nostri studenti. Non esitate a contattare l'insegnante di vostro figlio quando non fa i compiti.
5. Incoraggiare l'apprendimento
I bambini generalmente non si aspettano che i genitori siano insegnanti a tempo pieno o esperti di istruzione e contenuti. Chiedi ai tuoi figli di fare la loro parte con sostegno e incoraggiamento.
6. Fai domande per sostenere tuo figlio e prepararlo per la lezione
Al mattino:
* Quali lezioni/materie hai oggi?
* Hai degli esami? ?
* Come trascorrerai il tuo tempo?
* Di quali risorse hai bisogno?
* Cosa posso fare per aiutarti?
Alla fine della giornata:
* Cosa hai imparato oggi?
* Cosa hai scoperto ? Cosa è stato difficile?
* Cosa possiamo fare per migliorare il domani?
7. Trascorri del tempo con tuo figlio
I tuoi figli che sono nella pubertà e nell'adolescenza potrebbero non voler trascorrere del tempo con te durante questo periodo, potrebbero non lasciare la loro stanza o parlarti tutto il giorno. Sì, potrebbe aver bisogno di stare da solo, ma non esitare a prendere provvedimenti per rafforzare la relazione tra voi. Scopri i suoi interessi, guarda film insieme, gioca e crea bei ricordi.
8. Invece di ricompensa e punizione
Come ho detto all'inizio, il metodo di ricompensa e punizione è un metodo efficace per sviluppare il comportamento, ma è molto difficile implementarlo effettivamente. Ciò potrebbe far sì che tuo figlio non sviluppi il comportamento che desideri e sviluppi invece un altro comportamento (ad esempio, punire tuo figlio quando non fa i compiti potrebbe indurlo a comportarsi come se avesse fatto i compiti la prossima volta). enfatizzare i comportamenti positivi di tuo figlio (vedi rinforzo) renderà tuo figlio più propenso a comportarsi come desideri e lo indurrà a fare molto.
9. Se la lezione non è studiare
Oz Controllo: definito come lo sforzo di un individuo per controllarsi, l'autocontrollo è definito come la capacità dell'individuo di adattarsi al suo ambiente sociale e di cambiare se stesso in questo contesto e di adattarsi alle condizioni in cui si trova.
L'autocontrollo è qualcosa che si impara, ma è anche una funzione del cervello. Quindi, se non è noto alcun problema di controllo dell’impulso biologico, si svilupperà naturalmente. Tuttavia, a causa dell’intervento e degli atteggiamenti inappropriati dei genitori e dell’ambiente, il bambino può avere difficoltà a controllarsi. C'è differenza tra insegnare a un bambino cosa fare e quando, di regola, e ricordargli cosa deve fare quando ne ha bisogno. Lo scopo della disciplina infantile è insegnare le regole in modo non distruttivo. I bambini che imparano le regole, vengono ricompensati quando stabiliscono le regole e sono incoraggiati a obbedire alle regole, non hanno bisogno che le vengano ricordate frequentemente. Tuttavia, i bambini dovrebbero essere sempre incoraggiati a seguire le regole. In altre parole, il fatto che stia facendo qualcosa che è una regola non va ignorato con il pensiero che “avrebbe dovuto farlo comunque”. A volte i genitori non sono interessati alle regole che il bambino segue e al suo comportamento adeguato, ma sono troppo preoccupati dal suo comportamento inappropriato e illegale. Si sentono obbligati a ricordare costantemente la regola. Ricordano costantemente ai bambini il lavoro che devono fare. Il bambino rimanda il lavoro e resiste a non farlo. Questo dialogo di solito finisce con rimproveri e litigi. Questo è un risultato che non piace sia al bambino che ai genitori, e non costituisce una soluzione definitiva al problema. Essa, infatti, fa aggravare il problema esistente e peggiorare la qualità della relazione tra genitore e figlio. Inoltre, i bambini a cui vengono costantemente ricordate le loro responsabilità e cosa fare non possono mai assumersi la responsabilità e non riescono mai a controllarsi riguardo alle proprie responsabilità. Questi bambini possono comportarsi adeguatamente solo se è presente una figura autoritaria (un adulto, una madre, un padre, un insegnante, ecc.). Infatti, quando si rendono conto che alcuni adulti li trattano più facilmente e sono più tolleranti, possono manifestare un comportamento incontrollato nonostante la presenza di quella persona. Ad esempio, un bambino che segue le regole del proprio insegnante di classe e non causa problemi può comportarsi in modo incontrollabile durante le lezioni di altri insegnanti di classe. Lo stesso� Un bambino che è calmo quando suo padre è presente può mostrare un comportamento più incompatibile e irrequieto con sua madre in assenza di suo padre.
Come paese, siamo attraversano un processo difficile, ma i bambini sperimentano questo processo in modo più difficile. . Mentre i nostri bambini nella pubertà e nell'adolescenza dimostrano la loro esistenza grazie al loro ambiente sociale durante questo periodo di sviluppo, non possono svilupparsi in questo periodo di sviluppo a causa di fattori sociali. isolamento. Pertanto, non sarebbe realistico aspettarsi che i bambini riescano a gestire tutto molto bene durante questo processo anomalo.
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