Il test di pronuncia e fonologia è un test standardizzato basato su norme che mira a valutare la diagnosi differenziale dei problemi di pronuncia e dei disturbi del linguaggio come il linguaggio difficile da comprendere nei bambini di età compresa tra 2 e 8 anni. Fornisce informazioni sulle dimensioni dello sviluppo.
QUALI SONO GLI OBIETTIVI DEL TEST DI FOTOGRAFIA E DELLA FOTOGRAFIA?
Test di pronuncia e fonologia:
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Rilevare disturbi della vocalizzazione,
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Rilevamento di schemi di errore coerenti e/o incoerenti,
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Sviluppo fonetico ritardato per seguire i passaggi,
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Determinare la diagnosi differenziale per errori fonetici,
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Determinare l'intelligibilità del parlato del bambino in percentuale,
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Ha lo scopo di identificare i suoni che il bambino produce in modo errato e/o errato per poi inserirli nel programma terapeutico.
CONOSCENZA DELLA VOCE E DEL SUONO QUALI SONO I SOTTOTITOLI DEL TEST?
Il test di pronuncia e fonologia è composto da tre sottotest. Questi sottotest sono:
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Sottotest di screening della pronuncia (SET),
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Sottotest di discriminazione uditiva (IAT),
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Sottotest di analisi fonologica (SAT) in 3 diverse. Consiste in una scala.
Subtest di screening della pronuncia
È un subtest utilizzato per misurare l'articolazione padronanza dei fonemi attraverso la denominazione delle immagini.
Ci sono 24 fonemi in totale in turco, in parole singole, due, tre e polisillabiche, in diverse posizioni come inizio-parola sillaba, inizio parola-in-parola , fine di sillaba e fine di sillaba. In questo test secondario, il terapeuta mostra al bambino le immagini e chiede al bambino di pronunciare il nome dell'oggetto. In base alle risposte del bambino, vengono determinati gli errori del bambino scrivendo il test con IPA (alfabeto fonetico). Come risultato di questo test secondario, viene calcolata l'intelligibilità del parlato del bambino. Ad esempio:
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Il bambino dice "adorazione" invece del porta,
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Bambini che dicono campanello invece di cancella
Test di discriminazione uditiva
Si pensa che abbiano disturbi di articolazione e/o fonologici determina se i bambini riescono a distinguere unità sonore che non possono produrre in modo uditivo-visivo attraverso il riconoscimento delle immagini. Cerca di distinguere tra coppie di immagini e unità audio e quale unità audio è mescolata con esse. Ci si aspetta che il bambino corrisponda al suono che sente attraverso l'immagine.
Sottotest di analisi fonologica
Ci si aspetta che le unità sonore prodotte dai bambini corrispondano essere utilizzato in conformità con le regole fonologiche della lingua nel parlato (conversazione). Nel test sono presenti immagini di 13 temi diversi. Ci si aspetta che il bambino spieghi l'immagine mostrata.
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