Uno dei problemi incontrati da molte famiglie che incontriamo è non riuscire a far ascoltare il bambino. Tuttavia la madre o il padre possono farsi ascoltare a vicenda, e possono fare dolcemente i nonni, che si preoccupano di trattare con grande rispetto, ma quando si tratta del bambino piccolo, sembra che non riescano in questo senso. Nel corso del tempo, questo problema li porta sia ad angoscia che a varie preoccupazioni. Perché in casa valgono solo i suoi desideri. La madre e il padre parlano dei vari problemi del bambino e si dice che qualunque cosa facciano alla ricerca di soluzioni, non riescono a convincere nessuno ad ascoltarli. Inoltre, sembra che non possano fare a meno di dire una cosa: "Il vero errore è nostro, anche noi sbagliamo di grosso, ma cosa possiamo fare?" È possibile non essere d'accordo con quello che dice? Sì, quello che viene detto è vero. Perché anche se sappiamo cosa fare e organizziamo di conseguenza le nostre reazioni quando facciamo ascoltare le nostre parole a chi ci circonda, non possiamo farlo quando si tratta di nostro figlio. Già prima della nascita del bambino ascoltiamo o osserviamo gli avvertimenti che provengono dall'ambiente. Guardiamo il bambino tra le braccia di un genitore o tenendogli la mano con ammirazione. Tuttavia, per quanto invidiamo, è certo che anche il bambino che generalmente ammiriamo molto può avere diversi problemi.
Ad esempio; Come non mangiare, non andare d'accordo con gli altri, aspettarsi dagli altri cose che sono sue responsabilità, ricorrere a vari metodi per ottenere ciò che vuole, comportamenti indesiderabili creati per attirare l'attenzione, ecc. Quindi, il bambino inventa tutte queste cose indesiderabili? le cose spontaneamente? Mai! Ogni bambino apre gli occhi sull'ambiente familiare nucleare e prende come esempio i suoi genitori e poi coloro che lo circondano. È innegabile che i bambini nascono con una grande purezza. Questa ingenuità è perché non sa nulla. Il fattore più forte che gli insegnerà tutto saranno i suoi genitori, ma nel processo di apprendimento solo una cosa blocca tutta la verità; La nostra emotività... Anche se il bambino ora è in grado di fare alcune cose, noi subito ci buttiamo dentro e proviamo a farle da soli, prigionieri della nostra emotività. Perché non possiamo pensare al fatto che sta crescendo e cosa deve fare e quando. Per noi lo è sempre è un bambino. Continuiamo a dargli il cibo schiacciandolo, proprio come facevamo quando era piccolo, in modo che non si agiti o si stressi. Riduciamo le visite a domicilio perché il bambino nella casa che visitiamo lo disturba. Quando vuole qualcosa, per ottenerla, soprattutto se piange, il nostro mondo crolla e facciamo cose che non sono necessarie per impedirgli di piangere. Perché lui comanda e noi adempiamo. Potremmo non essere in grado di fare tutto questo, ma non è nemmeno il modo in cui ci rivolgiamo a lei "piccola"? Per qualche ragione, lo chiamiamo “piccolo” anche se in realtà non accetta mai di essere un bambino quando gli viene chiesto. Cosa possiamo fare per ottenere ciò che vogliamo o avere successo in questo senso, cosa possiamo pensare a riguardo?
Gli avvertimenti sia degli specialisti dell'infanzia che di noi pedagoghi e psicologi guidano i genitori. Per esempio; Quando si afferma che è necessario passare gradualmente ai cibi solidi nell’alimentazione del bambino quando sarà il momento, alcune famiglie non prestano attenzione a questi e, a causa dell’emotività dei genitori e dell’influenza di altri adulti esperti a casa, non dare al bambino cibo diverso da quello che vuole e solo quello che vuole, e vengono avvertiti di non comprarne di nuovi frequentemente quando ci sono molti giocattoli in casa. Rafforziamo ulteriormente il dominio del bambino in casa quando è il contrario di quanto consigliato non deve essere violato dagli avvertimenti dell'altro genitore al bambino. In questi casi, quando il bambino rimane bloccato in un dilemma e stabilisce uno schema chiaro, non c’è altro modo di fare altro che chiedere nuovamente aiuto all’esperto. Quando qualche consiglio dell'esperto non viene seguito perché ci fa comodo, il piccolo diventa l'unica persona che ha voce in capitolo in casa. E allora cosa si dovrebbe fare in casa?
A partire dall'infanzia, forse l'unica cosa che desiderano i bambini è il desiderio di attirare l'attenzione. Il bambino cerca gradualmente vari modi per realizzare questo desiderio. Arriva un momento in cui non c'è molto che il bambino vuole ma non può fare. Siamo confusi su cosa fare di fronte a questa creazione chiamata bambino problematico, che abbiamo creato. Tuttavia, prima che emergesse questa situazione; Il bambino deve accettare che ci sono limiti ai desideri e che mentre alcuni possono essere realizzati, altri non potranno mai essere realizzati. dovrebbero essere forniti. Se, per ottenere ciò che vuole, piange, si getta a terra, urla e strilla, ricorre anche alle percosse, sputa o dice parolacce, ci minaccia ripetendo il suo comportamento indesiderato, la cosa da fare è assicurarsi che viene lasciato solo con l'azione che sta cercando di dimostrare. Mentre lo facciamo, dovremmo continuare quello che stiamo facendo in quel momento e non prestargli mai attenzione.
In genere i bambini si divertono a fare cose che vogliamo impedire. Quindi "non farlo!" Fanno come dicono. E nonostante siano piccoli, trovano sempre il modo di farci infuriare e alla fine ci riescono. Devono accettare che solo noi dobbiamo essere noi a decidere se gli verrà tolto o meno qualcosa che vogliono. Tuttavia, le decisioni che prendiamo su questo argomento devono essere definitive e la decisione presa non deve mai essere revocata. Anche se il bambino può provare a utilizzare i suoi metodi per trovare modi per ottenere risultati dopo un po' di tempo in cui si è abituato al nostro atteggiamento, noi dobbiamo mostrare il nostro atteggiamento fermo nei suoi confronti e continuare ciò che stiamo cercando di fare per spezzare il suo desiderio di attirare l'attenzione. Ora qui dirai; Il bambino non sente di non essere amato?
I bambini hanno molto bisogno di essere amati. L'unico modo per amarli potrebbe essere altro che tenerli in braccio e baciarli. Uno sguardo sorridente nei nostri occhi, parole di apprezzamento per qualcosa che ha fatto o ottenuto, parole di incoraggiamento per aiutarlo a riuscire in un compito che ha iniziato a svolgere, un regalo fatto a condizione che non sia molto frequente, tenendogli la mano e portandolo a fare la spesa o a fare una passeggiata, e infine, sia la mamma che il papà. Quando il bambino lo incontra per la prima volta a casa (dopo il lavoro o quando il bambino torna dall'asilo), la prima cosa che fa è giocare con i suoi giocattoli insieme, il che sarà sufficiente a soddisfare il bisogno d'amore del bambino. In questo caso sperimenterà la felicità di condividere le cose con chi lo circonda senza che il suo egoismo, cioè il dominio della casa, venga alla ribalta. E sentirà il sollievo di liberarsi dell'idea che "otterrò sicuramente quello che voglio". La casa, d'altro canto, sarà centrata sul bambino e otterrà il conforto di un'equa condivisione.
I bambini non sono come noi; La mia emotività, nella misura necessaria Possono maturare in ambienti in cui la rabbia non prevarrà, dove prenderanno come esempio il nostro comportamento molto determinato, abbracceranno i confini disciplinari, si assumeranno responsabilità e rispetteranno le idee dell'altra persona. È possibile parlare di una situazione problematica nell'ambiente di un bambino cresciuto in questo modo? Se seguiamo le regole dell'educazione, il bambino sarà cresciuto molto bene.
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