Violenza; Secondo la definizione di TDK; È il grado di un movimento, di una potenza. È definito come l'eccesso di un'emozione o di un'azione. I bambini iniziano a percepire il sentimento di violenza proveniente dall'esterno durante il periodo prescolare. La violenza è un’emozione che esiste fin dalla nascita dell’umanità. Sigmund Freud ritiene che abbiamo due istinti fondamentali, la sessualità e la violenza, e ritiene che alcune persone possano gestire queste tendenze aggressive e violente con meccanismi di difesa, mentre altre le esprimono in modi diversi. L'altro punto di vista appartiene a Bandura e dice che la violenza e l'aggressività si apprendono osservando. Come i comportamenti positivi, anche i comportamenti negativi possono essere appresi osservando.
"La violenza genera violenza."
Quali sono le cause dell'aggressività nei bambini?
Aggressività e la violenza può essere osservata nei bambini in età prescolare.; Innanzitutto è importante osservare se il bambino riesce ad esprimersi. I bambini non tendono a diventare aggressivi negli ambienti in cui possono esprimersi o viene loro data l’opportunità di esprimersi. Perché l'ambiente che vuole dire è fornito dai suoi genitori, insegnanti e altre persone intorno a lui. La violenza può verificarsi nella vita dei bambini in circostanze diverse e in misura diversa. La violenza non significa solo percosse; anche la fame, la reclusione in casa o in una stanza, le urla, le imprecazioni, l'umiliazione sono forme di violenza.
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Atteggiamenti dei genitori e custodia costante dei figli sotto richiesta di controllo
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Comportamento incoerente dei genitori nei confronti del bambino
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Frequente esposizione del bambino a violenza fisica o verbale
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Non ricevere abbastanza attenzione
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Litigi tra genitori (ad esempio, il padre che urla alla madre per farle fare qualcosa, il bambino pensando di poter ottenere ciò che voglio in questo modo)
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Sostenere le tendenze aggressive del bambino da parte della famiglia (ad esempio, indirizzando il bambino a rispondere allo stesso modo a coloro che commettono violenza contro di lui o accettazione della situazione a causa del suo cattivo comportamento)
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Schermo (televisione, giochi per computer, ecc.)
Cosa si dovrebbe fare? &nbs P;
Fattori come l'ambiente, la persona e la situazione influenzano il comportamento dei bambini. È importante innanzitutto andare alla radice del comportamento e identificare il comportamento del bambino. È necessario determinare in quali situazioni e ambienti esegue questo comportamento. È necessario individuare le ragioni del comportamento determinato e tenere conto dei fattori. Quindi, dovrebbero essere indagate le ragioni del comportamento rilevato. Nell’ultima fase, dovrebbero essere sviluppate soluzioni alternative per sostituire il comportamento attuale. Ad esempio, il metodo di risoluzione dei problemi di un bambino che litiga con i suoi amici per un giocattolo; Spingere e prendere è il modo migliore per correggere gli errori nella risoluzione dei problemi in termini di comportamento, ambiente e metodo. È importante sensibilizzare il bambino sui diversi metodi che può utilizzare contro questo problema. Se seguiamo lo stesso esempio; Possono essere guidati da metodi come condividere giocattoli o giocare in un determinato momento e ordine. Il brainstorming può essere fatto pensando insieme a queste idee.
Un bambino aggressivo in un momento di rabbia dovrebbe essere lasciato solo in un ambiente per calmarsi e dovrebbe essere informato che parlerà dopo si calma. Puoi iniziare a comunicare con espressioni che dimostrano che capisci il sentimento che sta provando. Ad esempio, adottare un approccio empatico con frasi come "Vedo che sei arrabbiato in questo momento, penso che tu abbia vissuto qualcosa che ti ha fatto arrabbiare" renderà più semplice la comunicazione. La fase successiva della comunicazione è consentire alle persone di esprimere i propri sentimenti e pensieri. Nei momenti di rabbia, sia i genitori che i figli hanno bisogno di essere controllati. Se ti avvicini allo stesso modo a un bambino arrabbiato, non otterrai alcun risultato e il bambino mostrerà resistenza.
Ripetere ripetutamente caratteristiche negative ai bambini li fa sperimentare l'accettazione anche se non presentano questa condizione. Potrebbero anche provare a giustificare le loro azioni facendo lo stesso riferimento a se stessi. I comportamenti positivi dovrebbero essere evidenziati e motivati. Inoltre, il bambino ha stress ed energia creati dall'aggressività. È necessario garantire che il bambino possa liberare questa energia attraverso giochi, sport o altre attività.
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