SOMMARIO
L'autismo fu descritto per la prima volta da Leo Kanner nel 1943 per descrivere segni di isolamento sociale e deterioramento linguistico in bambini senza schizofrenia o altri disturbi psichiatrici noti. I disturbi dello spettro autistico (ASD) sono uno dei più importanti disturbi dello sviluppo neurologico dell'infanzia, consistente in inadeguatezza nella comunicazione sociale e nell'interazione sociale e problemi nelle aree di comportamenti, interessi o attività limitati e ripetitivi.
Ci ci sono tre tipi principali di ASD: l'autismo è la sindrome di Asperger e il disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato (YDD-CTA)
AUTISMO
È una condizione sociale che dura tutta la vita disturbo che inizia prima dei tre anni e continua È un disturbo che ostacola lo sviluppo del cervello che provoca comportamenti limitati e ripetitivi che danneggiano l'interazione e la comunicazione
SINDROME DI ASPERGER
p>È un disturbo dello spettro autistico con difficoltà nell'interazione sociale e nel rinnovamento degli interessi. È un tipo in cui l'autismo si osserva a un livello più lieve , ma in questa sindrome non sono presenti disturbi del linguaggio e disabilità intellettiva.
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Disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato YDD-BTA
è un termine utilizzato per disturbi che possono essere spiegati dai sintomi del "PDD" ma che non possono essere classificati in uno degli altri disturbi. è la diagnosi. Generalmente è meno grave dell'autismo e presenta sintomi simili all'autismo.
Quali sono i sintomi del disturbo dello spettro autistico?
Tuo figlio:
p>Non mantiene il contatto visivo con gli altri o lo mantiene molto limitato,
Non attira l'attenzione quando viene pronunciato il suo nome,
Preagisce come se non riuscisse a sentire ciò che viene detto, non si accorge quando è lontana,
Reazione limitata alle espressioni facciali dei genitori, non risponde quando ridono,
Non imitano o hanno capacità di imitazione molto limitate,
Fissano gli occhi su qualcosa,
Non mostrano ciò che vogliono indicando con il dito,
Non sa giocare con i giocattoli come previsto,
Mostra interesse per i giochi dei suoi coetanei
restare indietro rispetto ai suoi coetanei nel parlare o parlare in modo strano,
Dire alcune parole ripetutamente e in ambienti non correlati,
Cambiamenti nell'ordine e nella routine nella vita quotidiana Reazione eccessiva
Uno dei sintomi del disturbo dello spettro autistico.
Quali sono i fattori di rischio del disturbo dello spettro autistico?
Gli uomini hanno circa quattro volte più probabilità di sviluppare l'autismo rispetto alle donne.
I bambini con determinate condizioni mediche hanno un rischio maggiore del normale di sviluppare sintomi simili all'autismo
26. I bambini nati prima delle 6 settimane possono avere un rischio maggiore di disturbo dello spettro autistico.
Potrebbe esserci un legame tra i bambini nati da genitori più anziani e l'autismo
Autismo disturbo dello spettro autistico: trattamento Quali sono i metodi?
Non esiste un metodo definitivo in grado di trattare il disturbo dello spettro autistico. Non esiste un metodo di trattamento valido per tutti. Lo scopo dei trattamenti attuali; Massimizzare la capacità del bambino di funzionare riducendo i sintomi dell'autismo e supportando lo sviluppo e l'apprendimento.
Terapie comportamentali e comunicative:
Molti programmi affrontano le sfide sociali, linguistiche e comportamentali associate al disturbo dello spettro autistico. Alcuni programmi si concentrano sulla riduzione dei comportamenti problema e sull’insegnamento di nuove competenze. Altri programmi si concentrano sull’insegnare ai bambini come comportarsi in situazioni sociali o come comunicare meglio con gli altri. L'analisi comportamentale applicata può aiutare i bambini ad apprendere nuove abilità e a generalizzare tali abilità a più situazioni attraverso un sistema comportamentale basato sulla ricompensa.
Terapie educative:
I bambini con autismo generalmente rispondono bene a programmi educativi altamente strutturati. programma di successo ar richiede in genere un team di esperti. Le terapie educative comprendono una varietà di attività per migliorare le abilità sociali, la comunicazione e il comportamento. I bambini in età prescolare che ricevono una formazione su interventi comportamentali intensivi e personalizzati generalmente ottengono buoni progressi.
Terapie familiari:
Grazie a queste terapie, i genitori e gli altri membri della famiglia; possono imparare a giocare e interagire con i propri figli in modi che migliorano le capacità di interazione sociale, gestiscono i comportamenti problematici e insegnano abilità di vita quotidiana e comunicazione.
Altri trattamenti:
A seconda delle esigenze del bambino, logopedia per migliorare le capacità comunicative, terapia occupazionale per insegnare le attività della vita quotidiana e terapia fisica per migliorare il movimento e l'equilibrio possono essere utili. Uno psicologo può insegnare ai genitori come gestire i comportamenti problematici.
Farmaci:
Nessun farmaco può migliorare i sintomi principali del disturbo dello spettro autistico, ma alcuni farmaci possono aiutare a controllare i sintomi
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