Nell'articolo di oggi, come si può spiegare il concetto di morte a un bambino che ha perso un parente nel periodo concreto che dura fino all'età di 11 anni? e quale dovrebbe essere l'atteggiamento dei genitori su questo tema? Esamineremo le questioni.
La morte è forse uno dei punti più reali della nostra esistenza. L’unica cosa che possiamo sapere con certezza nella vita è che un giorno moriremo. Sebbene sia abbastanza difficile dare un senso esistenziale anche per gli adulti, pensarci con gli occhi dei bambini richiede una prospettiva diversa.
Il bambino del periodo concreto percepisce la realtà nella sua forma più visibile, udibile e sentita . Ecco perché tutto ciò che viene insegnato e sperimentato viene trasmesso concretamente, come se fosse parte della natura. La morte è uno dei concetti più astratti che un bambino percepirà.
L'esistenza della morte può talvolta suscitare sensi di colpa nel bambino. Per evitare ciò, è necessario evitare evitamenti (non rispondere, negare l'esistenza della morte, dire "sta dormendo", ecc.) che causeranno confusione nel bambino. Tuttavia, è necessario evitare confronti duri prima che il bambino possa dare un senso alla situazione e alle emozioni attuali. (“Se n'è andato”, “Non c'è più”)
In una situazione del genere come spieghiamo la morte al bambino?
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Il genitore o la persona che si prende cura di lui dovrebbe farlo prima. Bisogna evitare di dirlo agli insegnanti che lavorano nella scuola o ai parenti lontani.
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Questa situazione viene spiegata al bambino nei termini più chiari e comprensibili possibili. A questo proposito si possono fornire anche esempi di morte di piante o animali avvenuti in natura. (Le piante sono esseri viventi che appaiono belli ai nostri occhi. Vivono, appassiscono, cambiano e muoiono. (Si può fare un esempio per tutti gli esseri viventi.)
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Il cambiamento è parte della natura. (Il sole esce durante il giorno, il sole tramonta di notte, i bruchi diventano farfalle.)
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Tutto ha un inizio e una fine. Ogni giorno qualcuno nasce, ogni giorno qualcuno muore. Quando qualcuno muore, il suo corpo non funziona più. Non respira più, il suo cuore si ferma. Non pensa né sente più. Non mangia più, non soddisfa i suoi bisogni e non dorme Le persone possono morire per molte ragioni: alcune perché sono troppo vecchie, altre perché sono troppo malate. Poiché sono feriti, alcuni potrebbero morire a causa di situazioni inaspettate.
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In questo processo, puoi prendere in considerazione tutte le emozioni e i cambiamenti emotivi del bambino e continuare a dare spiegazioni di conseguenza.
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"Cosa hai in mente in questo momento?" È una buona domanda per capire i pensieri del bambino.
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Se ti fa una domanda su un argomento che non conosci, puoi dire "Non lo so, ma Farò delle ricerche."
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Anche le storie e i documentari per bambini sono strumenti che possono aiutare in questo senso.
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Domande dei bambini si dovrebbe rispondere, questo dimostra che stanno cercando di dare un senso alla situazione, ma la risposta che diamo dovrebbe consistere in espressioni brevi e chiare.
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La sistemazione abitativa del bambino non dovrebbe essere cambiato all'improvviso. Per quanto possibile, si dovrebbe cercare di continuare la vita che aveva prima della morte.
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Poiché nella fase concreta il bambino non riesce ancora a dare un senso sufficiente alle questioni astratte, spiegazioni come "Lui è andato in paradiso", "Ci sta guardando") causa confusione nel bambino. Potrebbe fare più domande su questi argomenti e potrebbe non comprenderli appieno. Portare queste spiegazioni prima dei 12 anni potrebbe preoccuparlo.
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“Il dolore è una risposta normale a una situazione anormale.”
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Dolore. Durante questo periodo, attività come tenere un diario o un diario per il defunto, coltivare piante per lui, parlare di lui e trasmettere i ricordi con cui ha vissuto possono essere utili per il bambino per affrontare questo processo in modo sano.
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Se non lo desidera, non dovrebbe essere portato al funerale, ma questo può variare a seconda della reazione psicologica e del temperamento del bambino.
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Normalizzare la situazione e dire che a tutti manca il defunto farà sì che il bambino non si senta solo.
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Garantire il bambino esprimere le proprie emozioni il più possibile è molto efficace in una situazione del genere. Per fare questo, chiedi insieme al bambino: "Cosa sento in questo momento?" puoi giocare. Per esempio; Facce felici, arrabbiate, tristi e spaventate vengono disegnate su un pezzo di carta e viene loro chiesto: "Dimmi l'emozione che provi e poi scegli". A seconda della scelta del bambino, si discute del bambino e si affrontano le sue preoccupazioni.
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Il processo del lutto è un processo che non coinvolge solo la famiglia, a questo proposito occorre ricevere il sostegno della scuola ed è necessario essere sensibili ai problemi che il bambino può avere (come mangiarsi le unghie, bagnare il letto).
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È sempre utile ottenere supporto da un esperto durante questo periodo.
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