Siamo nella settimana in cui si conclude il primo semestre dell'anno accademico. Alla fine del semestre tutti sono già circondati dall'emozione della pagella. Infatti, molto prima, persone della cerchia studentesca chiedono come è la pagella, c'è qualcuno debole, riuscirai ad avere un documento? Domande scherzose come questa vengono poste spesso. Tutti sono in uno stato di attesa. Alcuni provano una dolce eccitazione, altri hanno fretta e ansia.
Allora cosa ci dicono i voti in pagella?
La pagella mostra le opinioni di uno studente, che si formano come risultato del test delle prestazioni di uno studente in diversi corsi e aree di competenza durante quel semestre da parte di insegnanti e formatori con una serie di compiti ed esami . I voti in pagella non sono indicatori di successo o fallimento scolastico. Nei sistemi educativi in cui il processo di apprendimento viene valutato esclusivamente in base ai voti delle pagelle, i genitori inevitabilmente commettono l’errore di percepire i voti come un successo o un fallimento.
Come si sentono i bambini quando ricevono una pagella?
I bambini con buoni voti in pagella e certificati di rendimento sono felici. Tuttavia, per i bambini che hanno problemi con il successo scolastico, i periodi da pagella portano ansia e paura. I brutti voti in pagella possono far sentire il bambino fallito, inutile e inadeguato.
Come si sentono i genitori?
Tutti i genitori vogliono che i loro figli abbiano successo, anche più di loro stessi. In particolare, i genitori che preparano i figli a scuola durante tutto il semestre, li accompagnano e li aiutano a fare i compiti, possono sentire che la pagella è una ricompensa per i loro sforzi, che quei voti gli sono stati dati e, in questo caso, il la pagella può diventare anche la pagella del genitore. In tal caso; I voti bassi in pagella possono provocare sentimenti di delusione, tristezza, fallimento, rabbia, senso di colpa e vergogna nei genitori e anche negli altri membri della famiglia.
Che messaggio dovrebbero comunicarci i brutti voti in pagella?
Ci possono essere molte ragioni diverse per i voti bassi in pagella. Lo scopo principale qui dovrebbe essere quello di indagare le ragioni di questo basso voto e, infine, fare uno sforzo per risolvere il problema esistente.
A causa dello studente stesso;
capacità mentale, difficoltà di apprendimento, problemi di attenzione Ci possono essere problemi, problemi di adattamento, problemi psicologico-emotivi.
A causa dei genitori;
Possono esserci relazioni conflittuali, personalità perfezionista, aspettative eccessive, approcci critici, atteggiamenti iperprotettivi che gli impediscono di assumersi la responsabilità.
Relativo alla scuola e all'insegnante;
Potrebbe esserci un educatore che mostra un atteggiamento rigido e privo di empatia perfezionista, frequenti cambi di insegnante, problemi di relazione insegnante-studente, bullismo tra pari, condizioni fisiche della scuola, ecc. Pertanto, è importante effettuare un esame dettagliato e trovare la fonte principale del problema. I voti bassi sono quindi un avvertimento per i genitori affinché svelino il problema esistente e trovino una soluzione.
Quale dovrebbe essere la ricompensa e la punizione per la pagella?
Un anno accademico è giunto al termine e le pagelle sono state ricevute con grande entusiasmo. È naturale aspettarsi un regalo in pagella per un bambino che ha successo e ha una buona pagella. Il successo deve essere apprezzato e approvato senza esagerare. Anche i regali di scarso valore economico possono essere acquistati e sono motivanti. Per quanto riguarda i bambini con voti bassi in pagella; Le punizioni inflitte loro non saranno di grande beneficio per il prossimo semestre.
Le punizioni inflitte potrebbero causare l'allontanamento dalla scuola e dalle lezioni. Sarà meglio che il bambino si impegni in alcune attività divertenti e attività che possano allo stesso tempo rilassare e essere utili durante la pausa. Gli basterà ripassare gli argomenti con cui ha avuto difficoltà durante la pausa. Non è necessario aspettare fino alla fine dell'anno o del decennio per premiare il successo. Dovrebbe essere predisposto un programma e una supervisione adeguati per un bambino il cui punteggio all'esame è basso, ed è più motivante premiarlo immediatamente quando il suo voto aumenta nell'esame successivo. Questo sarà più efficace che aspettare la fine della strada.
Quale percorso seguire?
⦁ Innanzitutto è necessario scoprire come si sente il bambino quando riceve la pagella. Cerca di capire i loro sentimenti.
⦁ Lui è consapevole di questa situazione, proprio come te. Contatto Mantieni sempre aperti i canali di messaggistica istantanea. Fagli sentire che stai cercando di capirlo con il linguaggio del corpo.
⦁ Fai una valutazione sulla zona da cui provengono i voti bassi in pagella. (bambino, famiglia, scuola, fattori esterni ecc.)
⦁ I voti in pagella sono un parametro che riflette come gli educatori percepiscono il rendimento del bambino in quel corso durante quel periodo. Non riflette le prestazioni complessive del bambino o le prestazioni in altre aree. Ciò non significa che qualcuno con voti bassi non avrà successo e sarà inadeguato nella vita, o che qualcuno con voti alti avrà molto successo nella vita.
⦁ Le aspettative dovrebbero essere adeguate alle capacità del bambino e raggiungibili.
⦁ Non ridurre la comunicazione con tuo figlio a causa dei voti bassi in pagella. Non arrabbiarti con lui, non urlare, non biasimarlo, non giudicarlo, non dargli consigli. Un tale stile di comunicazione causerà una diminuzione della fiducia in se stessi e una diminuzione dell'autostima.
⦁ Non lasciare che i voti della pagella rovinino il tuo rapporto con tuo figlio quando non puoi gestirlo. Tuo figlio ha bisogno della tua fiducia, del tuo amore e della tua attenzione in ogni circostanza. Infatti, se fai sentire al bambino che sei con lui e lo aiuti a risolvere il problema esistente, si sentirà meglio e sarà più facile risolvere il problema esistente. Un atteggiamento contrario può allontanare il bambino dalla scuola e da te. Ricorda che è molto più facile correggere un voto basso che correggere una relazione genitore-figlio interrotta.
⦁ Non paragonarlo ai suoi coetanei, coetanei e fratelli. Tale comportamento non farà altro che farlo sentire male.
⦁ Concentrati sui buoni voti o sui comportamenti invece che sui voti bassi in pagella. Tieni presente che una pagella non è l'unico indicatore di successo e fallo sentire anche a tuo figlio. Prova a scoprire le sue capacità. Insieme, guidateli secondo le loro capacità.
Se ti senti inadeguato e impotente in queste questioni; Ottieni supporto dal tuo consulente scolastico, psicologo o psichiatra infantile.
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