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OSSERVAZIONE
Lascia da parte come dovrebbe essere giocato il gioco o cosa vuoi fare durante il gioco e osserva sempre tuo figlio e segui il suo interesse .
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ATTENDERE
Invece di parlare e dare indicazioni costantemente a tuo figlio, osserva e ASPETTA. In questo modo scoprirai che tuo figlio sta facendo uno sforzo maggiore per avviare la comunicazione.
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ASCOLTA
Parla costantemente, chiedi domande o dare indicazioni Reagire a ciò che tuo figlio fa/dice invece di Ciò dimostra che stai ascoltando e cercando di capire. Parla di ciò che interessa a tuo figlio.
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Se tuo figlio non ti imita, FALLI TU e fagli fare lo stesso dandogli l'esempio.
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Fai attenzione a trovarti faccia a faccia (all'altezza degli occhi) con tuo figlio mentre giochi a questi giochi.
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Sii paziente. Non aspettarti troppo da tuo figlio in una volta. OGNI PICCOLO PASSO È IMPORTANTE. Sviluppare abilità comunicative di base è essenziale affinché tuo figlio possa dire molto.
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Completa le attività quando tuo figlio inizia a perdere interesse.
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Quando finisci le attività, canta canzoni e offri una transizione comoda e facile per tuo figlio.
LA FAMIGLIA VIENE PRIMA
Interesse condiviso e osservare il modo unico del bambino di toccare, vedere, annusare e muoversi per creare la disposizione. Che tipo di suoni lo aiutano a guardare e ascoltare? Che tipo di tocco lo aiuta a rimanere calmo, felice e rilassato?
Che tipo di interazioni (niente rumori stupidi, baci, solletico o giochi preferiti) per incoraggiare il coinvolgimento e la relazione costruire? vederlo renderla felice.
Cerca di creare quanta più varietà possibile nelle espressioni facciali, nei gesti, nelle voci, nelle parole o nei giochi per incoraggiare interazioni emotive mirate.
Puoi creare alcune situazioni extra quando produci giochi creativi per incoraggiare la risoluzione condivisa dei problemi. Ad esempio: “Questa macchina non parte. Cosa possiamo fare?" può dire, e il bambino si muove verso la meta. Puoi mettergli ostacoli interessanti davanti.
Incoraggia il bambino a esprimere i suoi bisogni e desideri, poiché incoraggia la generazione del pensiero. Crea situazioni in cui possa rivelare i suoi sentimenti e le sue intenzioni.
Permetti al bambino di utilizzare tutti gli anelli di comunicazione utilizzando i pensieri, sia durante il gioco che nelle conversazioni reali, per incoraggiare il pensiero logico. Incoraggiare anche a collegare diverse idee e sottotemi durante un gioco. In questo modo, potresti aiutarlo a costruire ponti tra i pensieri. Ad esempio, un cowboy truccato potrebbe porre la domanda "Cosa faranno domani i cowboy?" Si può dire.
VERI DIFETTI CONOSCIUTI
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Quando tuo figlio cade: "Va bene, niente, non c'è più" ." Dì, prendilo immediatamente tra le tue braccia.
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Quando tuo figlio cade, vai da lui e abbraccialo. Lascia che provi questa sensazione dicendo: "Lo so, fa molto male."
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Assegna a tuo figlio piccoli compiti che può svolgere. È incoraggiato dal fatto di poter avere successo e sente che i suoi genitori lo considerano un individuo. Ad esempio, mentre si veste, si allaccia le scarpe, si chiude la cerniera del cappotto.
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Dai a tuo figlio l'opportunità di riprovare in argomenti difficili, fai in modo che lui crede di potercela fare. Se ancora non ci riesce, fatelo insieme e riducete il vostro aiuto nel tempo.
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Quando usi parole come "Sei super, tu sei molto bravo" in ogni successo di tuo figlio, sarà motivato e avrà più successo.
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Quando lodi lo sforzo di tuo figlio piuttosto che il suo successo, lavoreranno di più e avranno più successo. Ad esempio: "Hai lavorato duro per ottenere un voto elevato in questo esame, mi congratulo con te". come
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Ricevi tanti giochi da tavolo e giocattoli educativi per lo sviluppo del tuo bambino.
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Gioca con tuo figlio per contribuire al suo sviluppo. Il modo migliore per comunicare con un bambino è giocare con lui.
QUANDO LEGGI UN LIBRO CON IL TUO BAMBINO PICCOLO:
<Non leggere tutto il libro parola per parola
Ripeti molto
Usa un tono di voce divertente e coinvolgente
Poni domande semplici mentre leggi
Parla di immagini
Mostra e nomina le immagini insieme
SUGGERIMENTI PER PARLARE CREATIVO IN CASA
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Foto
Scattate una foto insieme e parlatene. Crea storie dalle immagini.
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Teatro
Anima i libri che hai letto. Inscena uno spettacolo con le marionette.
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Musica
Canta canzoni. Discuti sui testi.
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Cucina
Cucinare insieme. Parla degli strumenti e degli ingredienti necessari, dei sapori e dei profumi.
COME SVILUPPARE ABILITÀ DI IMPATTO?
*Non usiamo "say" o "say ".
*Facciamo giochi con tuo figlio in cui può imitarti.
*Divertiti a farti imitare e tu puoi imitarlo.
*Tuo figlio potrebbe non essere in grado di imitarti subito. Dategli tempo.
COSA DOBBIAMO FARE PER DIVENTARE LEADER NEL GIOCO?
Aspetta che il bambino inizi il gioco.
Osserva il gioco del tuo bambino.
Muoviti se necessario per mantenere questa posizione.
Faccia a faccia con tuo figlio allo stesso livello. Fai attenzione a essere presente.
Lascia che tuo figlio sia libero di fare quello che vuole con il giocattolo.
Lascia che tuo figlio scelga il giocattolo o l'attività.
CARATTERISTICHE PRINCIPALI DEL GIOCO
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Motivato da motivazione intrinseca.
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Scelto liberamente per i bambini.
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Il bambino è auto- diretto e è un partecipante attivo.
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È un processo e il processo è importante, non il risultato.
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Non lo è sempre fedele ai fatti.
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È divertente e felice.
ATTEGGIAMENTI ED EFFETTI DEI GENITORI
Bambini La principale risorsa responsabile ed efficace nella socializzazione sono i genitori. Nell'ambiente familiare, gli atteggiamenti, i valori e i gusti dei genitori sono efficaci nello sviluppo del bambino. Questo effetto continua soprattutto fino alla fine degli anni dell'adolescenza. Allora quali sono questi atteggiamenti genitoriali?
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ATTEGGIAMENTO AUTORIZZATO
I genitori autorizzati sono affettuosi ma disciplinati. Stabiliscono standard per il comportamento del bambino e sviluppano aspettative adeguate ai bisogni e alle capacità di sviluppo del bambino. Questi genitori trattano i propri figli in modo razionale e orientato alla vita e spesso discutono e spiegano loro i problemi disciplinari. Il loro successo è elevato.
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ATTEGGIAMENTO AUTORIZZATO
Tali genitori ignorano i desideri dei loro figli senza capirli, discutono/parlano con loro, agiscono aspettando che il bambino rispetti gli ordini e le regole che hanno stabilito. Danno amore e attenzione solo quando il bambino si comporta come desiderato. Si aspettano dal bambino maturità e successo che vanno oltre la loro età e il loro sviluppo.
I figli di genitori con tali comportamenti potrebbero avere difficoltà ad agire individualmente e a fare scelte libere in futuro.
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PERMESSO CHE DÀ ATTEGGIAMENTO
I genitori mostrano uno stile di comportamento accettante e gentile e sono più passivi in termini di disciplina. Le loro richieste sul comportamento dei figli sono relativamente basse; danno al bambino un più alto grado di libertà d'azione. Non incoraggiano i figli a rispettare le regole determinate.
È stato osservato che i bambini che crescono in una famiglia con questo atteggiamento genitoriale hanno problemi nel controllo delle proprie emozioni, nell'autoregolamentazione, nel far fronte allo stress e assumersi la responsabilità.
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ATTEGGIAMENTO IRRELATO-IGNORANTE
Questi genitori cercano di fare tutto il necessario per ridurre al minimo l'energia e il tempo che devono dedicare all'interazione con i propri figli. In alcuni casi, sono negligenti. Sanno molto poco dei loro figli.
Molti adolescenti cresciuti in famiglie apatiche e indifferenti sono reattivi e hanno maggiori probabilità di mostrare comportamenti a rischio. Questo atteggiamento genitoriale ha un effetto negativo sullo sviluppo dell'identità.
COSA DOBBIAMO CONSIDERARE QUANDO CHIEDIAMO A TUO FIGLIO?
Il bambino ha capito la domanda?
Abbiamo dato al bambino abbastanza tempo per rispondere alla domanda? /p>
Dì prima la parola.
Mostra il concreto o fagli capire l'azione.
Quindi ripeti.
Ripeti.
Ripeti ancora.
Sii paziente.
Continua a ripetere in modo interessante.
Torniamo al primo passaggio.
COSA DOVREBBE IMPARARE NUOVE PAROLE NOSTRO BAMBINO?
Creare momenti per bambino a parlare.
Concentrati sulle parole target.
Evidenzia!
Indica, mostra, sii divertente.
NON FORZARE TUO BAMBINO A PARLARE!
Insistere affinché tuo figlio dica semplicemente una parola non aiuterà il loro discorso, potrebbe anche essere una controreazione poiché smorza l'aspetto piacevole della comunicazione.
- È un cucchiaio quello?
-Dì un cucchiaio.
-Cucchiaio, dillo tu.
*Spingerla a parlare le farà venire voglia di parlare di meno, inoltre renderà il giocattolo meno divertente.
- Lascialo assaggiare alla mamma
-Hmmm soup
-Nam nam nam
*L'attenzione dei genitori evita di parlare
Il desiderio di parlare è basato sul non avere qualcosa da dire e nessuno da ascoltare. Quindi, invece di chiedergli di ripetere le parole, lascia che sia lui a dirigere la comunicazione.
Bambino
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