Per la prima volta nel 1845, il Dr. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è stato definito da Heinrich Hoffmann. L’ADHD è il disturbo neuropsicologico più comune tra i bambini. È stato osservato che gli individui affetti da questo disturbo hanno problemi nel focalizzare la loro attenzione compulsiva-continua. Inoltre, è stato osservato che non avevano problemi con l'attenzione spontanea, cioè con la concentrazione sugli eventi che attiravano la loro attenzione. Secondo i dati ottenuti dalle tecniche di imaging cerebrale, non è stata osservata alcuna anomalia nel cervello o nel sistema nervoso degli individui affetti dal disturbo. Tuttavia, la quantità di glucosio nel lobo frontale è risultata bassa (Senol, İşeri e Koçkar, 2006). L'ADHD è congenito, inizia nel grembo materno e può continuare per tutta la vita. Considerando gli studi condotti negli ultimi anni, è stato osservato che si tratta di uno dei disturbi con il più alto tasso di trasmissione genetica tra i disturbi psichiatrici (Akgün et al., 2011).
In termini di ambiente e famiglie; sono definiti come persone che non riescono a stare ferme, eccessivamente attive, a volte non reagiscono agli altri e compiono le proprie azioni senza pensare (Şenol, İşeri e Koçkar, 2006). Negli individui con il disturbo; Si riscontrano spesso criteri diagnostici come difficoltà a concentrarsi e a mantenere l'attenzione, sensazione che l'interlocutore non venga ascoltato, difficoltà a mantenere un lavoro senza guida e a concentrarsi sui dettagli e problemi di rotazione. Criteri diagnostici dell'iperattività; difficoltà nel muoversi costantemente e restare in un posto fisso, arrampicarsi su muri e porte, voglia di correre anche in spazi chiusi, difficoltà a sedersi, parlare molto velocemente in linea con pensieri volanti. Criteri diagnostici dell'impulsività; Significa non saper valutare i rischi che si possono correre, avere problemi ad aspettare in fila, interrompere la conversazione interrompendola e rispondere senza pensarci direttamente (Öner & As, 2007).
Per diagnosticare l'ADHD, è necessario osservare almeno 6 sintomi dei criteri diagnostici del DSM-5 per almeno 6 mesi. Al momento della diagnosi è necessario ottenere informazioni su quanto tempo esiste il disturbo e quando compaiono i sintomi. Gli individui affetti dal disturbo sono divisi in 3 sottogruppi� Secondo lui: il primo tipo è il tipo composito, il secondo tipo è la disattenzione e il terzo tipo è l'iperattività e l'impulsività. Durante la diagnosi, oltre ai criteri del DSM-5, vengono utilizzate anche sessioni con la famiglia e i bambini, l'osservazione clinica, il rapporto di valutazione neurologica e i test (Kayaalp, 2008). Lo scopo della psicoterapia è quello di aiutare i problemi di adattamento del bambino e di sostenere la sua comunicazione nelle relazioni tra pari. In psicoterapia vengono studiati anche i problemi di concentrazione con cui il bambino ha difficoltà (Altın et al, 2012).
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