"Chi sei?" è una domanda con dinamiche diverse. A volte rispondiamo velocemente, a volte pensando, a volte con difficoltà... Possiamo aggiungere a noi stessi molte identità, come ad esempio sono una donna, sono una bambina, sono una terapista, sono una madre... Man mano che otteniamo più vecchi, le nostre identità cominciano ad aumentare. Si aggiungono nuove identità, ma anche alcune delle nostre identità cambiano e alcune addirittura scompaiono. E se ti dicessi che l'unico punto importante e immutabile dello sviluppo dell'identità è l'identità sessuale? Confermiamo che il bambino che si definisce “ragazzo” fa questa definizione dopo aver percepito di essere un maschio, accettandolo ed esibendo un comportamento maschile. Quindi, è questa l’unica verità? Una persona può sviluppare solo un'identità sessuale che si adatti al proprio disegno biologico?
Oggi assistiamo allo sviluppo di identità che non corrispondono alle aspettative sul ruolo di genere. Questa situazione rivela che il genere non determina l’identità sessuale. Molti studi condotti fino ad oggi indicano che l’orientamento sessuale non è una malattia o un disturbo, ma una situazione esistenziale. Questo orientamento è un modo di essere con cui si nasce, come il colore della pelle o dei capelli, e che non si può cambiare in alcun modo, e ha la forma dello sviluppo sessuale di ogni essere umano. Sebbene questa consapevolezza venga ora raggiunta in età più giovane con l’introduzione della tecnologia nelle nostre vite, sfortunatamente potrebbe non essere possibile per tutti gli individui diventare consapevoli del proprio orientamento sessuale nelle stesse condizioni. Il fattore più importante in questo è la pressione sociale. Molte persone sperimentano ritardi nel dare forma alla propria vita o nel dire fisicamente "Anch'io sono qui".
Come terapisti occupazionali, miriamo a osservare gli individui soprattutto nell'infanzia e nell'adolescenza, educare l'individuo e la famiglia, contribuire ad aumentare consapevolezza sociale e lavoro a scuola e a casa. - Ci preoccupiamo di migliorare il loro ambiente sociale e di sostenere la loro esistenza nella vita quotidiana. Poiché mi trovo di fronte alle preoccupazioni dei genitori riguardo a questa situazione, alle pressioni sociali e al fatto di essere la parte consultata sulla questione della sviluppo olistico nella vita quotidiana, ho pensato di condividere questo articolo utilizzando espressioni più chiare poiché penso che contribuirà alla nostra comprensione del processo dei bambini LGBTI. . Quando si parla di una situazione esistenziale, sarebbe salutare andare fino in fondo e comprendere la teoria degli stadi di sviluppo psicosessuale di Freud. Sarebbe utile trasmettere che il bambino mostra sviluppi sessuali diversi nelle varie fasi della vita. Se diamo un'occhiata a questi periodi composti da 5 fasi;
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Periodo orale
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Periodo anale
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Periodo fallico
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Periodo di latenza
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Periodo genitale
Vediamo che è così.
La fase orale è la prima fase dello sviluppo psicosessuale. Sebbene copra il periodo 0-12 mesi, questo periodo, che per alcuni bambini dura 24 mesi, favorisce il riconoscimento, la scoperta, l'espressione dei bisogni e il raggiungimento della soddisfazione. Dopo che il periodo orale del bambino termina durante il periodo anale (di solito tra il 12° e il 36° mese), la relazione del bambino con il mondo esterno viene ora mantenuta da un'altra parte del suo corpo. La nuova fonte di soddisfazione è ora l'ano e gli esperti ritengono opportuno passare alla fase di acquisizione delle abitudini igieniche in questo processo. Durante questo periodo, osserviamo che il bambino diventa completamente auto-orientato e inizia a esplorare e toccarsi durante le attività di toilette e di bagnetto. Durante il periodo fallico successivo a questo periodo (fine 3°-6° anno), aumenta l'interesse per la sessualità. L'area del piacere ora sono i genitali. Un bambino che vuole conoscere il suo corpo può toccarsi i genitali. Durante questo periodo, non solo il proprio corpo, ma anche il corpo degli altri comincia a essere riconosciuto. È un processo che include principalmente giochi simbolici (giochi in casa). Come genitori, dovreste sapere che i giocattoli non hanno genere durante questo periodo. Ogni bambino dovrebbe poter fare tutti i giochi con le macchinine, le bambole, i giochi per bambine e bambini; Lasciali giocare in modo che possano acquisire molte esperienze dalla vita quotidiana e contribuire al loro sviluppo personale con i ruoli in cui entrano. Quando se ne aggiunge uno nuovo ai nostri ruoli mutevoli nella vita, sarà più facile affrontarlo. Qui, una ragazza che ripara un'auto o un ragazzo che gioca con una bambola non è un indicatore di un'unica situazione. È possibile che questa situazione venga vista come un problema sessuale dal genitore, ma finché non danneggia te, il tuo ambiente o te stesso, questa situazione non sarà considerata un problema. non può essere trovato. Se questa situazione è legata all’orientamento sessuale, non sarà possibile cambiarla. Il periodo di latenza, noto anche come "periodo nascosto/di sonno", è un periodo che si estende dalla fine del periodo fallico all'adolescenza ed è un periodo caratterizzato da impulsi/attività sessuali stagnanti e respinti fuori dalla coscienza. In questa fase il bambino non presenta alcun segno di una certa tendenza alla sessualità. Il bambino tenta di ricercare la "sessualità matura" nei confronti del sesso opposto o dello stesso sesso. È possibile sperimentare un approccio omosessuale o manifestare comportamenti diversi durante questo periodo, che è una fase importante dello sviluppo spirituale. In realtà è come attraversare un fiume cadendo, rialzandosi e superando gli ostacoli in un fiume dove la corrente è forte. Vorrei che tu guardassi questi processi che tutti noi attraversiamo dalla tua prospettiva. Ricordi i contatti con te stesso? Il periodo genitale è l'ultima fase ed è il processo che inizia con l'adolescenza e matura durante l'adolescenza, dando un assaggio di "sessualità adulta". La persona comincia a godere del proprio organo sessuale e diventa consapevole dei propri orientamenti. L'individuo che diventa indipendente dalla famiglia inizierà ad imparare a stabilire relazioni sociali e avrà completato lo sviluppo sessuale.
Nel 1900 Freud fece molte interpretazioni sull'orientamento sessuale che ampliarono gli orizzonti di quel periodo, ma la scienza si è sviluppata così rapidamente che alcune affermazioni sono decadute, molte cose sono state costruite su alcune di esse e ha assunto la sua forma attuale e continua a svilupparsi. Mentre in quegli anni questo processo veniva definito come un problema dello sviluppo, uno sviluppo sessuale incompleto o un disturbo mentale, oggi è diventato una condizione che non è nemmeno inclusa nelle fonti come diagnosi nel DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manuale dei disturbi mentali). La rimozione dell'omosessualità come malattia mentale dal DSM da parte dell'Organizzazione Mondiale della Sanità è stata celebrata ogni anno dal 17 maggio 1990 come la Giornata internazionale contro l'omofobia, la transfobia e la bifobia.
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