Internet è diventato uno strumento di comunicazione e condivisione di informazioni che consente alle persone di accedere facilmente a tutti i tipi di informazioni e di comunicare rapidamente con altri individui indipendentemente dalla distanza. Sebbene il rapido sviluppo di Internet renda la vita umana più semplice sotto molti aspetti, la facilità e la diffusione dell’accesso e l’aumento della durata dell’uso di Internet hanno iniziato a far emergere anche gli aspetti negativi legati a Internet. Mentre alcuni individui limitano l’uso di Internet in base alle loro esigenze, si è cominciato a osservare che alcuni utenti non possono rispettare questa limitazione e subiscono perdite nella loro vita lavorativa, sociale e accademica a causa di un uso che non può essere limitato. L'uso di Internet consente alle persone di condurre ricerche in aree di interesse e persino di migliorare le proprie relazioni sociali. Tuttavia, l’aumento del tempo di utilizzo di Internet ha rivelato il problema della dipendenza da Internet. La dipendenza da Internet si manifesta con sintomi quali l'incapacità di limitare l'uso di Internet, il continuare a utilizzarlo nonostante i danni sociali o accademici e il sentirsi ansioso quando l'accesso a Internet è limitato. Inoltre, gli studi hanno dimostrato che il cyberbullismo e la vittimizzazione informatica aumentano con l'aumento del tempo di utilizzo di Internet.
Quando gli individui adottano comportamenti dannosi gli uni verso gli altri utilizzando la tecnologia, si parla di "cyberbullismo". Il cyberbullismo è definito come l’uso dannoso e ripetuto delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione da parte di un individuo o di un gruppo per danneggiare altri individui. Si è visto che i comportamenti di cyberbullismo avvengono tramite SMS, riprese di video e foto tramite la fotocamera del cellulare, disturbo di altri individui con telefoni cellulari, nelle chat room, via e-mail, durante la messaggistica istantanea o attraverso siti web. È noto che il cyberbullismo si è diffuso in tutto il mondo con l’uso diffuso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione e parallelamente alle negatività vissute nei processi di comunicazione tra individui. Quando vengono esaminati alcuni studi condotti in diversi paesi, si vede che si verificano episodi di cyberbullismo Sembra essere un problema significativo nelle scuole.
Le vittime del cyberbullismo possono mostrare i seguenti sintomi; smettere improvvisamente di usare il computer, apparire ansioso quando sullo schermo del computer compaiono e-mail o messaggi istantanei, apparire arrabbiato o depresso dopo aver usato il computer, apparire a disagio nell'andare a scuola o uscire in generale, evitare di parlare di quello che si sta facendo al computer il computer
si allontana dagli amici
e dalla famiglia come mai prima d'ora. I sintomi dell'aggressione del cyberbullismo sono; spegnere il computer o il programma quando qualcuno
si avvicina, usare il computer tutta la notte, essere eccessivamente irritabile quando non è in grado di usare il computer, ridere eccessivamente mentre usa il computer, evitare di parlare di quello che sta facendo al computer, avere di più di uno o più account online che non sono suoi
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L'individuo dipendente, la sua famiglia e la società hanno determinati doveri e responsabilità nella prevenzione della dipendenza da Internet e del cyberbullismo. È più importante prevenire questa situazione prima che l’individuo diventi dipendente, piuttosto che il processo di trattamento dopo che l’individuo diventa dipendente. La comodità e l’economicità dell’accesso a Internet che la società fornisce agli individui aumenta ulteriormente la loro tendenza a navigare in Internet. Pertanto, dovrebbero essere previsti controlli sulla quantità e sullo scopo dell'uso nei luoghi in cui l'individuo accede a Internet, come la famiglia, la scuola, l'internet cafè. Fornire opportunità come fare sport e partecipare ad eventi culturali nell'ambiente sociale dell'individuo può impedire all'individuo di trascorrere troppo tempo su Internet. Potrebbe essere più difficile prevenire la dipendenza se l’individuo non può ricevere sostegno emotivo dalla sua famiglia e le attività sociali intorno all’individuo sono inadeguate. Dovrebbero essere previste opportunità alternative per il tempo che l'individuo trascorrerà su Internet e dovrebbe essere fornito un adeguato supporto emotivo, soprattutto da parte della famiglia.
Inoltre, quando gli adolescenti che mostrano comportamenti di cyberbullismo sono considerati nelle caratteristiche del loro periodo di vita (come nei periodi di sviluppo psicosociale di Ericson), ; È noto che sono nel periodo di formazione dell'identità esibendo comportamenti come mettersi alla prova, affermare la propria indipendenza e mostrare potere. I genitori e le scuole lo sono In linea con la natura della situazione, dovrebbero attribuire importanza agli studi, ad esempio offrendo opportunità in cui gli adolescenti possano mettersi alla prova in modo più sano e creando ambienti in cui possano provare la sensazione di successo nella vita reale.
Tutte le ricerche sull'argomento concordano sul fatto che la famiglia e la scuola svolgono un ruolo importante nella prevenzione del cyberbullismo e della dipendenza da Internet. All'interno della famiglia i genitori possono innanzitutto osservare le abitudini di utilizzo di Internet dei figli. Ad esempio, nascondere ciò che si fa nell'ambiente virtuale, trascorrere del tempo su Internet fino a tarda notte, arrabbiarsi o turbarsi dopo aver utilizzato Internet, allontanarsi dall'ambiente circostante o non voler andare a scuola sono tra i sintomi causati da cyberbullismo tra i giovani. Invece di vietare l’uso del computer o di Internet, i genitori dovrebbero preferire parlare ai propri figli del corretto utilizzo di Internet, della sicurezza di Internet o dei comportamenti rischiosi nell’ambiente virtuale. Si prevede che i genitori che scelgono di agire in questo modo cercheranno aiuto dai propri genitori invece che da altri in caso di un possibile episodio di cyberbullismo, e quindi subiranno meno danni.
Anche le scuole hanno compiti importanti in materia prevenire il cyberbullismo. La ricerca sottolinea che i programmi di prevenzione del cyberbullismo dovrebbero includere l’amministrazione scolastica, i consulenti psicologici scolastici e gli insegnanti, cioè l’intera scuola. Innanzitutto, l’amministrazione scolastica non dovrebbe tollerare il cyberbullismo. Tuttavia, l’amministrazione scolastica dovrebbe sottolineare che i comportamenti di cyberbullismo che si verificano all’interno o all’esterno della scuola hanno conseguenze legali e che gli studenti sono responsabili di tali conseguenze. I consulenti psicologici scolastici e gli insegnanti possono preparare seminari, poster, video o presentazioni che possono essere utilizzati in classe per sensibilizzare gli studenti sui comportamenti rischiosi che non dovrebbero essere tenuti in ambienti virtuali, sul cyberbullismo e sui suoi effetti negativi. Ancora più importante, questi studenti dovrebbero essere incoraggiati a denunciare il bullismo quando lo subiscono.
Riassumendo, è ovvio che la dipendenza da Internet e il cyberbullismo sono diventati abbastanza comuni sia nel mondo che nel nostro Paese. L'uso di Internet, che incide negativamente sulla vita, danneggia le relazioni sociali, crea effetti negativi sull'ordine familiare, può provocare numerosi comportamenti dannosi per sé e per gli altri, fino a diventare una dipendenza con sintomi di astinenza, è un problema che necessita di essere trattato. Questa situazione mette seriamente a rischio la salute psicologica dei bambini e dei giovani. Le famiglie e le scuole hanno compiti importanti nella prevenzione della dipendenza da Internet e del cyberbullismo. Le famiglie devono essere formate su questioni come monitorare e monitorare adeguatamente l'utilizzo di Internet da parte dei propri figli, cercando di risolvere il problema adottando lo stile di comunicazione corretto con loro e non esitando a cercare un aiuto professionale quando ritengono che i loro figli abbiano raggiunto il livello di dipendenza. Si può dire che le scuole dovrebbero condurre studi per monitorare l'uso di Internet da parte dei propri studenti dentro e fuori la scuola all'interno di un determinato sistema ed essere in costante consultazione con le famiglie su questo tema.
Si può dire che sarà efficace negli studi preventivi.
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