Per gli individui, l'apprendimento non include solo le competenze acquisite in un particolare campo o le conoscenze accademiche acquisite, ma si riferisce a un processo che dura tutta la vita.
I bambini avviano automaticamente i loro processi di apprendimento attraverso gli stimoli che li circondano. nel momento in cui nascono. Alcuni bambini potrebbero avere difficoltà con la lettura, la scrittura o altre abilità legate all’apprendimento, il che potrebbe essere un segno di difficoltà di apprendimento. Il disturbo dell'apprendimento può essere definito come la difficoltà di un bambino in una o più aree legate all'apprendimento. Non è un sintomo di ritardo mentale, pigrizia o scarsa motivazione.
Alcuni sintomi di difficoltà di apprendimento sono i seguenti:
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Disturbo nella percezione della direzione (destra- sinistra)
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Inversione di lettere, parole o numeri
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Mixing di suoni
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Identificare alcuni oggetti o modelli Difficoltà nell'ordinamento in termini di dimensione e forma
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Difficoltà nel comprendere, seguire e organizzare le istruzioni fornite
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Appena parlato o appena letto Difficoltà nel ricordare le parole
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Mancanza di coordinazione durante i movimenti
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Difficoltà nelle abilità manuali come scrivere, tagliare, dipingere
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Problemi nello sviluppo del linguaggio
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Difficoltà nella percezione del concetto di tempo
Dislessia (dislessia) Difficoltà di lettura), discalculia (difficoltà di apprendimento della matematica), disgrafia (difficoltà di scrittura) e disprassia (disturbo della coordinazione motoria) possono essere citati come esempi.
Non tutti i sintomi di cui sopra necessitano di essere esaminati per diagnosticare un disturbo dell'apprendimento, è importante fare una diagnosi precoce. Durante la fase di diagnosi si valuta il rendimento scolastico, si applicano test di intelligenza e altri test sviluppati.
Le difficoltà di apprendimento sono spesso accompagnate da deficit di attenzione e iperattività, ma possono verificarsi anche disturbi di depressione e ansia. Per il trattamento si dovrebbe applicare la formazione preparata da esperti e, se ci sono problemi di accompagnamento, si dovrebbe consultare un medico o un terapista.
Gli atteggiamenti familiari svolgono un ruolo importante nel processo di trattamento dei disturbi dell'apprendimento. Il bambino è a scuola, in un centro di riabilitazione o in un'assistenza privata L'educazione che riceve nel primo istituto scolastico deve essere continuata parallelamente in famiglia. Dovrebbe esserci coerenza e cooperazione tra la famiglia del bambino, l'insegnante e lo psicologo.
Le famiglie di bambini con difficoltà di apprendimento dovrebbero mostrare i seguenti atteggiamenti:
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Se rilevi segni di difficoltà di apprendimento nel vostro bambino, è possibile intervenire precocemente e garantire una diagnosi precoce. Per questo, chiedi il supporto di un esperto per identificare che tipo di disturbo dell'apprendimento ha tuo figlio.
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Non dimenticare che i disturbi dell'apprendimento non hanno nulla a che fare con l'intelligenza.
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Fai sentire tuo figlio che sei lì per lui, che lo capisci, che è prezioso e avvicinati a lui con un atteggiamento compassionevole contro le difficoltà che incontra /che sperimenta a scuola e nella sua vita sociale. Comunica con lui verbalmente ed emotivamente.
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Scopri i punti di forza di tuo figlio invece di criticare le sue debolezze. Concentrarsi sulle cose che fa meglio e apprezzare quegli aspetti farà sentire meglio tuo figlio e lo distrarrà dalla sua percezione negativa di sé.
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Non aspettarti che tuo figlio svolga attività che superare le sue capacità, incoraggiarlo a fare del suo meglio, sostenerlo.
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Quando gli assegni un compito, chiedigli di svolgere prima la forma più semplice di quel compito e fai in modo che farlo progredire rendendolo più difficile passo dopo passo con il tuo aiuto.
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Quando il bambino impara a svolgere queste abilità da solo, riduci gradualmente l'aiuto e sostieni la sua indipendenza
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Sostieni la curiosità intellettuale dei tuoi figli permettendo loro di fare domande, ascoltarli e dare spiegazioni.
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Ogni bambino è unico e speciale, non paragonarlo ad altri bambini per non scuotere la sua autostima.
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Non dimenticare che il tempo è necessario per lo sviluppo di tuo figlio il livello desiderato e sii paziente.
I bambini con bisogni speciali spesso hanno anche abilità speciali, come perseveranza, sensibilità, resilienza, pazienza. Queste abilità sono molto più importanti che memorizzare perfettamente l'alfabeto o copiare le lettere. Tutti i bambini fanno progressi, ma questo progresso La sua frequenza e la sua entità variano da persona a persona. Per sviluppare il senso di fiducia in se stesso del bambino, è necessario sostenere i suoi punti di forza.
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