La vita di ogni persona ha avuto momenti stressanti di tanto in tanto. Alcune persone affrontano meglio lo stress; Per alcuni, lo stress è un incubo. In questo articolo parleremo del concetto di stress nel contesto dei bambini e degli adolescenti. Nel campo della psicopatologia dello sviluppo, i fattori di stress svolgono un ruolo importante. I fattori di stress ambientale hanno un ruolo nell'emergenza e nella persistenza di problemi internalizzanti (ansia, depressione, ecc.) ed esternalizzanti (disturbo da deficit di attenzione e iperattività, disturbo oppositivo provocatorio, ecc.) nelle psicopatologie infantili e adolescenziali. I fattori di stress possono interagire con la predisposizione genetica, portando a problemi psicologici nei bambini e negli adolescenti. La capacità dei bambini e degli adolescenti di regolare le proprie emozioni rispetto ai fattori di stress è un fattore protettivo per lo sviluppo della psicopatologia. I bambini possono sperimentare lo stress da molte fonti. Lo stress varia da bambino a bambino, a seconda del livello di sviluppo del bambino e delle precedenti esperienze di vita del bambino. L'adattamento e il superamento dei fattori di stress dipendono in gran parte dalla capacità di sviluppo e dalle capacità di coping del bambino. Più piccolo è il bambino, maggiore è l'impatto dei nuovi eventi. Più giovani diventano, più è probabile che sperimentino uno stress più forte e potenzialmente negativo. Alcuni fattori di stress fanno parte della vita quotidiana di un bambino e possono avere effetti positivi. Ad esempio, un bambino che partecipa a una gara di nuoto può vedere questo come un fattore di stress e lavorare di più, e questo può mantenere viva la motivazione del bambino. D'altro canto, uno stress eccessivo può avere effetti negativi sulla capacità dei bambini di adattarsi a nuove situazioni. I bambini che crescono in povertà, vivono in ambienti violenti o sono vittime di bullismo negli ambienti scolastici sono esposti a uno stress esterno maggiore rispetto agli altri bambini.
Come vivono i bambini e si adattano allo stress?
I fattori di stress cronici (perdita di una persona cara, vita lontana dalla famiglia, ecc.) possono avere effetti dannosi sui bambini modificando la chimica e la funzione del cervello, riducendo la resistenza alle malattie. Secondo gli studi, la reazione dei bambini allo stress è più intensa di quella degli adulti e copre tutto il corpo. stress b A volte si manifesta come una risposta fisica evidente, come piangere, scoppi di rabbia, picchiare, masturbarsi o fare pipì. Questi comportamenti rappresentano in realtà il modo del bambino di affrontare l'evento stressante e di gestire questi eventi a modo suo. Ad esempio, un bambino che sperimenta intensi sentimenti di abbandono mentre la madre va al lavoro può mostrare una reazione di pianto in risposta a questo fattore di stress. Con l'aumentare dell'età dei bambini, il livello di risoluzione dei problemi cognitivi aumenterà, quindi ci aspettiamo che le reazioni fisiche diminuiscano relativamente. Da uno studio di revisione è emerso che il “genere” ha un effetto facilitante sulla relazione tra stress e problemi di salute mentale. Di fronte a qualsiasi fattore di stress, problemi esternalizzanti come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività e problemi comportamentali sono più comuni nei maschi, mentre problemi internalizzanti come ansia, fobia sociale e depressione sono riscontrati nelle femmine. Allo stesso tempo, la natura del fattore di stress riscontrato varia a seconda del sesso. Gli uomini sperimentano uno stress più intenso quando sono esposti alla povertà, al divorzio e agli abusi, e le donne quando sono esposte alla violenza e ai disastri. Secondo molti studi condotti su bambini con diagnosi di ansia, depressione, disturbo da deficit di attenzione e iperattività, disturbo oppositivo provocatorio, gli atteggiamenti genitoriali dei genitori e le funzioni familiari hanno un effetto su questi problemi. Il comportamento dei genitori determina il comportamento dei figli. Ad esempio, un figlio di un genitore che mostra comportamenti di rifiuto può avere una bassa autostima, quindi il bambino potrebbe non essere in grado di affrontare abbastanza bene i fattori di stress. Quando vengono condotte interviste individuali con i bambini che si rivolgono alle unità di psichiatria e con le loro famiglie, si vede che questi bambini sono un riflesso delle loro famiglie. Il bambino, che prende a modello i genitori in ogni modo, prende a modello anche il modo in cui i genitori affrontano lo stress. In sintesi, i bambini e gli adolescenti sono esposti a molto stress proprio come gli adulti. Sebbene coloro che hanno alcuni fattori protettivi siano fortunati, questa situazione non è valida per tutti i bambini e gli adolescenti, la maggior parte dei bambini che sono influenzati negativamente da questi fattori di stress vivono esperienze che si trasformeranno in psicopatologia in futuro.
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