Oggi è il primo giorno di scuola, gli studenti o i genitori sono preoccupati? Continua la corsa scolastica iniziata giorni fa. Come lascerò andare, cosa accadrà, piangerà, si abituerà, ecc. Si pensa sempre che lo studente sia ansioso il primo giorno di scuola, ma è davvero così? Gli studenti sono gli unici preoccupati?
Se guardiamo all'ansia dei genitori, possiamo vedere quanto i nostri figli abbiano ragione a questo riguardo. Dopo una lunga vacanza estiva, si cerca di rimettere in ordine la vita. L'ora della nanna, la sveglia, la colazione dei bambini, l'andata e ritorno da scuola, i compiti, gli esami, la separazione dei genitori dai figli per chi inizierà la scuola elementare, il pensiero che tormenta i loro cervelli su cosa faranno senza di me... Isn non è molto? Stando così le cose, l’ansia inizia in realtà con il genitore e continua con il bambino. Il bambino, infatti, continua a interiorizzare e a sperimentare i sentimenti dei genitori senza sapere cosa sta accadendo. Questi compaiono nel bambino con sintomi come la voglia di non andare a scuola, dolori addominali, pianto e febbre.
Quando guardiamo alla fase di sviluppo del bambino, ci sono due periodi che raggiungono l'età di inizio della scuola. È la fase finale della fase di iniziativa contro colpa e la prima fase della fase di successo contro inferiorità. Nella fase di iniziativa contro senso di colpa (3-6 anni), il bambino pone domande con curiosità. A queste domande poste dal bambino deve essere data una risposta semplice e chiara. Se al bambino viene impedito di fare domande, in futuro non sarà più curioso di nulla. Il successo accademico del bambino in futuro dipende da questo. Inoltre, questo è il periodo in cui il bambino sviluppa il senso di responsabilità, compassione e pietà.
Sentimento di inferiorità nei confronti del successo (7-11 anni): questo è il periodo in cui il bambino assapora il successo. Questo successo non riguarda solo il successo scolastico. Può succedere in qualunque campo. (ad esempio arte, sport…) Il compito assegnato al bambino dovrebbe essere adeguato alle sue capacità e, se necessario, dovrebbe essere diviso in parti. I genitori dovrebbero dare un feedback positivo al bambino. Dovrebbe essere creato uno spazio in cui il bambino possa sentire la propria esistenza. Il bambino non dovrebbe essere paragonato agli altri. La fiducia in se stessi accademici si sviluppa durante questo periodo. La pianificazione e lo spirito di squadra si sviluppano durante questo periodo. Durante questo periodo, il bambino vuole essere apprezzato e approvato. Se questo bisogno non viene soddisfatto si creano sentimenti di inferiorità e inadeguatezza. si verifica.
L'ansia che il bambino sperimenta durante questo periodo è quella di lasciare il mondo in cui ha vissuto fino ad allora e trasferirsi in un mondo diverso e fare qualcosa da solo come individuo. Se i genitori fanno costantemente domande sulla scuola nell'ultima fase della fase imprenditorialità contro senso di colpa, dopo aver superato la propria ansia, le risposte date al bambino in modo corretto, chiaro e comprensibile ridurranno il livello di ansia del bambino. D'altra parte, il bambino che va a scuola e i cui risultati sono apprezzati e approvati, come una necessità della fase di inferiorità rispetto al successo, non solo si libererà dell'ansia, ma inizierà anche il suo successo accademico con un passo solido.
I bambini imparano la preoccupazione e l'ansia dai loro genitori durante questo periodo. Più i genitori superano l’ansia, più i loro figli saranno rilassati. L'ansia che sorge nonostante tutto ciò è un'ansia naturale che verrà vissuta durante la fase di sviluppo del bambino. Finché il genitore continua a mantenere calma e determinazione, queste diminuiranno in breve tempo.
In bocca al lupo a tutti gli studenti per il nuovo anno accademico…..
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