Lo sviluppo dell'udito e della parola durante il periodo neonatale e infantile è molto importante per gli individui anziani sani nella società.
Nel neonato (0-6 mesi):
Reagisce a suoni forti e improvvisi (movimento
Si sveglia con il rumore.
Imita liberamente i suoni.
Si calma con il suono.
Gira la testa nella direzione del suono.
6-12 Tra mesi:< br /> Quando gli viene chiesto, può mostrare una persona o un oggetto che conosce.
Inizia a piangere.
Entro i 12 mesi:
Comprende espressioni semplici come “agitare la mano”.
Periodo dell'infanzia (13 mesi-2 anni):
Accoglie la prima chiamata anche se chiamato con voce sommessa.
Reagisce ai suoni dell'ambiente.
Capisce da dove proviene il suono .
A 18 mesi:
/> Inizia ad usare poche parole semplici per indicare persone e oggetti familiari.
Ascolta la televisione a volume normale o si avvicina costantemente alla televisione.< br /> Ha all'incirca lo stesso sviluppo linguistico dei suoi coetanei.
Si può determinare se il tuo bambino ha una perdita dell'udito. . I test dell'udito vengono eseguiti dopo un semplice esame dell'orecchio. Oggi esistono due metodi di test: il primo è l'emissione otoacustica, che misura il funzionamento dell'orecchio interno (coclea), e il secondo è il BERA (audiometria della risposta evocata del tronco encefalico), che mostra con precisione le soglie uditive a livello del tronco encefalico. L'emissione otoacustica è un test che può essere utilizzato fin dal periodo neonatale, dà risultati in breve tempo e non provoca alcun disagio al bambino. Poiché il suo valore nella misurazione dell'udito è inferiore al BERA, viene utilizzato anche come test di screening. Il test BERA nei bambini viene eseguito in anestesia generale. Tuttavia, quando si sospetta seriamente la perdita dell’udito, il BERA è il test di scelta. A seconda dello sviluppo del bambino, l'audiometria del gioco può essere eseguita a partire dai 3 o 4 anni. Le situazioni a rischio di perdita dell'udito sono: Rischio genetico (se una o più persone in famiglia hanno una perdita dell'udito che si verifica nelle prime età di vita), in gravidanza (se la madre ha avuto una malattia virale come scarlattina o raffreddore) , se la madre ha fatto uso di alcol, parto e nuovo Se è presente una deformità che coinvolge il viso e la testa durante il periodo del parto (0-28 giorni) (se il peso alla nascita è inferiore a 1500 grammi), è necessario il ricovero in terapia intensiva neonatale conservato per più di 5 giorni. Se il paziente ha avuto un ittero neonatale a un livello tale da richiedere trasfusioni, se ha avuto meningite durante l'infanzia e l'infanzia (ha ricevuto un trattamento antibiotico per via endovenosa), se ha avuto un trauma cranico (non è necessario che arrivi sangue dall'orecchio), se ha avuto un'infezione all'orecchio con secrezione dall'orecchio per più di tre mesi, se il bambino ha disturbi neurologici o se il suo sviluppo del linguaggio è indietro rispetto a quanto sopra menzionato, sarebbe utile che il bambino testato per l'udito. BERA dovrebbe essere applicato ai bambini che non rispondono ai suoni ambientali come il campanello, il telefono o la chiamata della madre, anche se hanno 6 mesi. Sarebbe opportuno eseguire un esame dell'orecchio e un test dell'udito sui bambini che non parlano nemmeno all'età di 18 mesi. In condizioni ideali, tutti i bambini dovrebbero sottoporsi a un test dell'udito prima di iniziare la scuola. Le cause della perdita dell'udito nei neonati si dividono in due: di tipo conduttivo (relativo all'orecchio esterno e/o medio) e di tipo sensoriale-neurale (relativo all'orecchio interno e/o al nervo uditivo).
La causa della perdita dell'udito nei bambini le perdite di tipo conduttivo sono; Chiusura del condotto uditivo con cerume o corpi estranei, perforazione del timpano, accumulo di liquido nella cavità dell'orecchio medio, interruzione della continuità della catena ossiculare nell'orecchio medio e disfunzione della tromba di Eustachio. Le perdite di tipo conduzione sono perdite che possono essere invertite con la terapia farmacologica o il trattamento chirurgico. La causa principale delle perdite di tipo neurosensoriale sono i disturbi funzionali o le anomalie congenite dell'orecchio interno. La tossicità dei farmaci, la perdita dell'udito dell'orecchio interno dovuta a malattie e i danni all'orecchio interno dovuti a fratture vengono dopo. Le perdite uditive neurosensoriali sono permanenti.
L'importanza di individuare la perdita uditiva in una fase precoce è che l'udito nei bambini è essenziale per lo sviluppo del linguaggio. Perché i bambini imparano per imitazione e hanno bisogno di un buon udito per una pronuncia corretta. Alcune perdite uditive durante l'infanzia (ad es. cerume) possono essere facilmente eliminate in sala esame. Alcuni di essi possono essere corretti con farmaci o, se necessario, con un trattamento chirurgico (ad esempio, accumulo di liquido nella cavità dell'orecchio medio, inserimento di un tubo di ventilazione). In presenza di ipoacusia neurosensoriale, di solito non c'è sordità completa; il bambino ha una capacità uditiva sufficiente per utilizzarla. In questo caso, presto Lo sviluppo normale della parola è garantito dall'uso di apparecchi acustici elettronici. Se la perdita dell'udito non viene notata entro i primi tre anni e l'udito non torna alla normalità, è necessario fornire una formazione specifica per lo sviluppo del linguaggio. Se l'ipoacusia di tipo neurale è al livello della sordità completa bilaterale e non vi è alcuna anomalia strutturale nell'orecchio interno, il bambino può sentire e parlare normalmente o addirittura quasi normale adattando e allenando un orecchio bionico (impianto cocleare). Tuttavia, i risultati ottenuti con l’orecchio bionico sono più soddisfacenti nei casi di sordità che si sviluppa dopo aver imparato a parlare. Non vi è alcun danno o danno al bambino nel sottoporsi a un test dell'udito. Più precisamente, si può dire così: facendo un esame dell'udito non si perde nulla, ma se c'è una perdita dell'udito nel bambino, ciò consente una diagnosi precoce.
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