Molte famiglie in questi giorni stanno vivendo uno dei primi momenti emozionanti dopo essere diventati genitori.
Chissà quali emozioni batte per l'eccitazione il loro cuoricino mentre accompagnano i propri figli alla porta dell'asilo, per la prima volta all'asilo o alla scuola elementare
Chissà con quali emozioni li batte?, pensano i genitori. Mi chiedo se gli piacerà il suo insegnante
? Avranno amici? Avrà successo nelle sue lezioni? Mentre cerchiamo di indovinare cosa sente o pensa nostro figlio, a volte potremmo non renderci conto che l'intera questione è in realtà una nostra preoccupazione, perché il bambino non sa cosa siano la solitudine o l'esclusione.
Non lo sa. non lo so... Non sa che non amare il suo insegnante forse lo allontanerà dalla sua vita educativa.
Siamo noi adulti a farglielo capire. Tuttavia, se ci liberiamo di tutte queste negatività e gli diamo sostegno emotivo nelle situazioni che può vivere, sarà in grado di superare facilmente tutte le possibili difficoltà e continuare per la sua strada
. Ricorda che il primo insegnante di un bambino sono i suoi genitori. E i bambini sviluppano le loro capacità di affrontare le reazioni emotive e comportamentali che ricevono dai loro genitori. La capacità di affrontare i problemi
è anche un'estensione del carattere in via di sviluppo del bambino... In questo
articolo, volevo affrontare le preoccupazioni dei genitori riguardo al processo di inizio della scuola dei loro figli .
Prima di tutto il processo di avvio della scuola. Ci sono molti articoli su questo argomento e molti suggerimenti... Come abituare il bambino a scuola
? Decine di bambini piangono bavosamente. Decine di genitori la cui coscienza non gli avrebbe permesso di voltarsi e andarsene, o che sarebbero stati sgridati dall'insegnante se fossero rimasti. In realtà, la questione non è come questo bambino riuscirà a stare tranquillo (ad abituarsi a scuola) e lo scopo di questo articolo non è quello di fornire poche informazioni pratiche ai genitori. Questo è il problema
perché il bambino piange? Allora da dove inizia il problema? La risposta è: il problema è la scuola Non inizia dalla porta. I bambini che hanno subito un
intervento eccessivo, in cui tutto è fatto da chi li circonda, non sanno come varcare il cancello della scuola
da soli. Vogliamo che il bambino che non ha ancora nemmeno un letto entri da solo nell'enorme edificio e prenda lezioni. A questo punto iniziano le grida di aiuto, osservate come ansia da separazione. Dobbiamo essere un po’ più coraggiosi quando alleviamo i nostri figli. Innanzitutto
È importante osservare quanto il bambino può fare da solo. Naturalmente, le nostre aspettative dovrebbero essere parallele allo sviluppo
del bambino. Il processo che il bambino sta attraversando dovrebbe essere valutato con calma per vedere se è in grado di affrontare il problema in questione. Non dovrebbe esserci paragone. Successivamente bisogna seguirlo fino al punto in cui può farlo e sostenerlo “per quanto non sia pronto a fare”. Guarda, non sto dicendo che non può farlo
perché probabilmente sarà in grado di farlo dopo un po'. Semplicemente non è pronto per farlo.
Il segreto per sostenerlo inizia qui. I bambini possono mostrare reazioni diverse alle cose che sperimentano per la prima volta a causa dell'eccitazione per l'ignoto. Perché il cervello reagisce allo stesso modo. Più precisamente
Il cervello può reagire con più calma quando incontra eventi che ha vissuto in precedenza. Per questo motivo
il bambino dovrebbe essere preparato a ciò che potrebbe incontrare. Invece di raccontargli una storia, gli chiederei cosa lo incuriosisce di più. Sarà più salutare per il bambino iniziare da qui.
Così potrai scoprire come sogna. Vediamo se sogni e realtà sono vicini tra loro
? Perché se c'è una differenza tra realtà e ideali, come negli adulti, e se questa differenza non viene raggiunta, la persona diventa depressa. In questo caso, il bambino potrebbe non diventare immediatamente depresso. Tuttavia
È probabile che rimanga deluso e infelice. E così, al bambino può essere dato un esempio di una giornata che probabilmente potrebbe trascorrere. E soprattutto dare seguito. Com'è stata la tua giornata? In realtà questa domanda può essere posta al bambino la sera in diversi modi, perché ciò che realmente vogliamo sapere non è quante pagine di compiti ha. Cosa ha vissuto a scuola? Può darsi che molte volte non abbia sperimentato nulla.
Questo è il nostro desiderio. Tuttavia, c’è qualcosa che consiglio ai miei clienti. Voglio che i genitori si facciano questa domanda ogni giorno. Possono passare giorni, mesi, forse anche anni senza problemi, ma se un giorno si verificasse davvero un problema, come genitore noterai una differenza, anche se minima, in tuo figlio
. Lui/lei reagirà sicuramente in modo diverso rispetto alla reazione di routine ogni giorno. Forse
Potresti aver colto quel problema di cui tuo figlio ha paura di parlare, di cui ha paura o non è in grado di risolvere.
Anche in questo caso, ovviamente, non saltiamo addosso al bambino come una pantera. Fatelo monitorare. 'monitoraggio'
il monitoraggio è un concetto molto importante nella genitorialità. E il nostro scopo qui è permettere al bambino di risolvere la parte fino al punto in cui può farlo; Per sostenerlo nel momento in cui non è pronto/insufficiente.
Ti avevo detto che in questo articolo non troverai suggerimenti su come tenere tranquillo questo bambino. Il mio obiettivo non è far piangere il bambino.
In sintesi, è importante che il bambino senta la sua individualità. Lui/lei deve completare il lavoro che può svolgere da solo, organizzare, pianificare e implementare. Deve scoprire che ha già il potere
e avere questa opportunità. A questo punto stai crescendo un "bambino sicuro di sé", che sarà oggetto di un altro articolo.
E un bambino sicuro di sé non piange quando inizia la scuola.
Ti auguro una vita scolastica felice
leggi: 0
