Gli atteggiamenti e i comportamenti familiari possono influenzare positivamente o negativamente la vita educativa dei bambini. Nel nostro Paese ci sono processi di esame difficili per una buona istruzione. Soprattutto le famiglie devono sostenere i propri figli durante questi processi di esame. Le famiglie hanno una grande responsabilità nel garantire un sano processo di sviluppo del comportamento e delle emozioni dei bambini. Soprattutto i periodi di esame sono un processo difficile non solo per i bambini ma anche per le famiglie. È possibile stabilire una correlazione tra il fallimento dell'esame causato dall'ansia da esame e gli atteggiamenti familiari. Quando le famiglie mostrano amore e atteggiamenti rispettosi verso i propri figli, possono influenzare positivamente il loro sviluppo. Come risultato di questa situazione, i bambini non hanno difficoltà ad assumersi la responsabilità e possono gestire i propri scopi e obiettivi. Questo atteggiamento delle famiglie migliora la fiducia in se stessi e le capacità di espressione dei bambini e riduce i possibili conflitti. Le famiglie dovrebbero offrire ai propri figli ambienti liberi in cui possano esprimersi meglio. L'aula studio, che è uno dei fattori che influenzeranno positivamente lo studio, dovrebbe essere organizzata in modo da non distrarre l'attenzione del bambino. Inoltre, le famiglie dovrebbero trovare metodi orientati alla soluzione dei problemi che i loro figli sperimentano negli ambienti scolastici. Affinché questa situazione sia più efficace e sufficiente, le famiglie possono ottenere aiuto dai Centri di consulenza o dai Centri di orientamento.
Le famiglie possono alleviare le preoccupazioni dei propri figli aumentando il loro desiderio di studiare e incoraggiandoli. Uno dei maggiori doveri delle famiglie è non perdere il senso di fiducia nei confronti dei propri figli pur avendo aspettative da loro. Tuttavia, dovrebbero essere consapevoli delle capacità dei loro figli e formare le loro aspettative in base a queste capacità. Perché molte famiglie possono imporre i propri obiettivi e desideri ai propri figli e avere aspettative da loro, e questo può aumentare l'ansia dei bambini. Le famiglie possono comprendere le capacità dei propri figli con l'aiuto di un esperto. In altre parole, questa situazione può essere associata al non forzare i bambini controllando le aspettative. Quando gli atteggiamenti familiari sono negativi, l’ansia da esame può aumentare. Allo stesso tempo, la paura dei bambini di fallire gli esami può portare a problemi personali e psicologici. Può anche verificarsi come risultato di r. Affinché questo periodo di sviluppo psicologico sia positivo, è molto importante che le famiglie forniscano supporto psicologico ai propri figli. Soprattutto se le famiglie guidano i propri figli in modo positivo, credono in loro e li incoraggiano, ciò può ridurre i livelli di ansia e stress dei bambini. Ogni bambino ha un certo livello di ansia. Il motivo di un'ansia più elevata di quella che dovrebbe essere può in realtà essere legato alla mancanza di fiducia in se stessi dei bambini. Questa mancanza di fiducia in se stessi può essere il risultato degli atteggiamenti delle famiglie. Pertanto, possiamo dire che un’elevata ansia influisce negativamente sul successo e può anche causare il fallimento dell’esame. I bambini potrebbero temere di non essere in grado di soddisfare le aspettative delle loro famiglie e di essere criticati. Tali situazioni possono causare un aumento della fiducia in se stessi nei bambini.
Tuttavia, le famiglie non dovrebbero paragonare i propri figli ad altri bambini. Il confronto dovrebbe essere fatto solo con il bambino stesso. Anche incolpare e criticare i bambini può causare il fallimento dell’esame. In particolare, famiglie iperprotettive, perfezioniste, oppressive, incoerenti e indifferenti possono portare i bambini a fallire l'esame. Pertanto, il tipo di famiglia democratica è il tipo di famiglia più consigliato per lo sviluppo psicologico dei bambini. Sebbene queste famiglie mantengano grandi aspettative nei confronti dei propri figli, mostrano un comportamento affettuoso e sensibile nei loro confronti. Entrambi stabiliscono regole per i loro figli, apprezzano le opinioni dei loro figli e scambiano idee con loro. Le famiglie democratiche mostrano un atteggiamento di sostegno nei confronti dei propri figli e stabiliscono strette relazioni. In questo modo si può osservare un aumento dell'autoefficacia e della fiducia in se stessi dei bambini. Il requisito principale per ridurre l'ansia dei bambini riguardo al fallimento durante il processo di esame è la loro felicità. Ecco perché le famiglie dovrebbero evitare di mettere in discussione i propri figli prendendosi cura di loro. La capacità dei bambini di utilizzare il tempo in modo efficace, garantire la concentrazione, fare piani corretti, controllare la competizione e prevenire il deficit di attenzione può ridurre i fallimenti negli esami. Se l’ansia è equilibrata, si può osservare un aumento del successo. Un altro fattore che aumenterà la motivazione dei bambini è ricevere un messaggio dalle loro famiglie se non superano l'esame. È perché sanno che non vedranno alcuna mancanza di amore. L’empatia e la fede mostrate ai bambini dalle loro famiglie possono essere mostrate come un altro motivo che può prevenire l’ansia da esame. Pertanto, possiamo dire che ascoltare i bambini e mostrare loro comprensione può ridurre l'ansia da esame. Infine, anche lo stile costruttivo delle famiglie nel parlare ai propri figli e la loro enfasi sul fatto che gli esami non sono la "fine" possono essere indicati come un fattore che può aumentare il successo dell'esame. In sintesi, tutti i tipi di supporto psicologico, fiducia, amore, rispetto e comprensione che le famiglie applicano ai propri figli durante questi difficili processi di esame possono non solo consentire ai bambini di mostrare un maggiore successo nell'esame, ma anche ridurre la loro ansia da esame.
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