Entro l'infanzia, tra i 6 e i 36 mesi, è il periodo di separazione e individuazione. Durante questo periodo, il bambino inizia a dirigere la sua attenzione verso il mondo esterno, lontano dal proprio corpo e dalla madre, il bambino può allontanarsi di tanto in tanto dalla madre, può avvicinarsi e la gioia di esplorare l'ambiente può compensare il vuoto provocato dalla separazione dalla madre. Per superare la crisi in questo periodo il ruolo della mamma è molto importante; La madre dovrebbe trovarsi in un luogo che regoli le emozioni del bambino, gli permetta di esplorare l'ambiente, ma non ritiri il suo sostegno emotivo, non premi l'attaccamento del bambino a lui e non lo punisca con la sua assenza. In questo periodo, situazioni come il ritiro da parte della madre del sostegno emotivo al bambino, la ricompensa per il suo attaccamento, la non regolazione dei suoi sentimenti, causeranno la divisione di un meccanismo di difesa tra il sé buono se c'è un oggetto buono e il sé cattivo se c'è un oggetto buono. oggetto difettoso. La presenza di un meccanismo di difesa della spartizione impedirà l’integrazione tra gli Stati. Ad esempio, abbiamo un amico che stimiamo molto e un giorno è arrivato tardi al bar dove dovevamo incontrarci e ci ha fatto aspettare. Ad esempio, l'individuo potrebbe arrabbiarsi molto con il suo amico qui, dimenticando che lui lo ama e lo apprezza per il momento e nutre sentimenti ostili. In assenza di divisione, la persona sa che il suo amico ha commesso un errore, ma non dimentica che lo apprezza, non ha sentimenti ostili, c'è integrazione, dove c'è integrazione la persona non sperimenta esperienze estreme emozioni, le sue emozioni sono equilibrate. >
In breve, se c'è divisione, non c'è integrazione, se c'è un oggetto buono, i nostri sentimenti su noi stessi sono buoni. Se c'è un oggetto cattivo, i nostri sentimenti riguardo a noi stessi sono cattivi. I nostri affetti sono estremi e non in equilibrio; se non c'è integrazione.
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