Atteggiamenti e comportamenti dei genitori

DOVERI E RESPONSABILITÀ FONDAMENTALI DEI GENITORI

• Essere un buon esempio per i bambini,

• Proteggere e sostenere i bambini,

• Insegnare regole e limiti,

• Mostrare un atteggiamento genitoriale continuo e coerente,

• Sviluppare una relazione che tenga in considerazione sia i propri desideri che quelli del bambino

Fattori che influenzano i genitori Atteggiamenti

• Stato educativo

• Aspettative dei genitori

• Giudizi di valore della società

• Disponibilità a diventare madre e padre

• Esperienze infantili della madre e del padre

• Rapporto tra madre e padre

• Numero di figli

ATTEGGIAMENTI DEI GENITORI;

1- ATTEGGIAMENTO ESTREMAMENTE RESPRESSIVO-AUTORITARIO

• In una famiglia in cui gli atteggiamenti dei genitori sono estremamente oppressivo e autoritario;

• Gli interessi e i bisogni del bambino non vengono presi in considerazione. Al bambino non viene dato il diritto di parola.

• Al bambino vengono imposte delle regole, le cui ragioni non vengono spiegate, e se non rispetta queste regole, lui viene punito.

• Ci si aspetta che rispetti le regole senza fare domande. . Le critiche e le umiliazioni sono molto comuni.

• Genitori che costantemente criticano, giudicano, danno ordini, intimidiscono e incolpano.

• > La violenza può essere usata con la logica del “sto educando mio figlio”.
   

  IN CHE MODO L'ATTEGGIAMENTO AUTORIZZATO E RAPPRESENTANTE INFLUISCE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO?

• I bambini che crescono con atteggiamenti genitoriali autoritari-oppressivi possono essere introversi, timidi, obbedienti o eccessivamente aggressivi e tirannici.

• Loro prova un sentimento di inutilità e mancanza di rispetto e fiducia in se stesso.          

• Il bambino ha sempre il desiderio di essere forte e di schiacciare i più deboli di se stesso.

• Il bambino dovrà affrontare una punizione pesante. Potrebbe mentire per scappare.

• C'è un'alta probabilità che i suoi risultati accademici saranno bassi.
  
   

  2- IMPEGNO ECCESSIVO� �ATTEGGIAMENTO PREMIUM

• In una famiglia in cui l'atteggiamento dei genitori è eccessivamente tollerante;

• Tutto ciò che i bambini desiderano viene soddisfatto senza fare domande. .

• Qualsiasi comportamento del bambino è tollerato e accettato.

• Anche se vengono determinate alcune regole , le regole non vengono seguite o non ci sono regole del tutto. Non viene inserito. All’interno della famiglia non si tracciano confini. (Su questioni come l'ora del ritorno a casa, l'ora di andare a dormire, il tempo di gioco, ecc.)

• I genitori non intervengono né danno indicazioni istruttive al bambino, con l'idea che i bambini dovrebbero commettere errori e raggiungere la verità da soli.

• IN CHE MODO L'ATTEGGIAMENTO ECCESSIVAMENTE PERSONALE DEI GENITORI INFLUISCE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO?

• I bambini che crescono con atteggiamenti genitoriali eccessivamente tolleranti hanno difficoltà a controllarsi. Diventano egoisti e viziati. Sono intolleranti alle critiche.

• Hanno difficoltà ad apprendere le regole sociali.

• Mostrano comportamenti picchianti, offensivi e aggressivi.

• Sono insaziabili e non sanno condividere. Hanno problemi ad adattarsi perché non hanno regole.

• Questi bambini dominano i loro genitori e mostrano loro poco rispetto.

• 3- ATTEGGIAMENTO IPERPROTETTIVO DEI GENITORI

• Questa comprensione significa che i genitori proteggono eccessivamente il bambino e lo controllano più del necessario.

• In una famiglia di questo tipo, al bambino non viene assegnato alcun lavoro o responsabilità per paura che gli possa succedere qualcosa, tutto viene fatto dai genitori.

• Dai ai bambini un'esperienza di vita. L'opportunità non viene data.

• IN CHE MODO L'ATTEGGIAMENTO IPERPROTETTIVO DEI GENITORI INFLUISCE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO?

• Il senso di fiducia in se stessi non può svilupparsi. Rimangono estremamente timidi e timidi.

• Non può fare nulla da solo, non crede di poterlo fare. Hanno difficoltà a prendere decisioni.

• Diventano dipendenti dai genitori. Hanno difficoltà a comunicare con le persone che li circondano.

• Non riescono a sviluppare un senso di responsabilità e consapevolezza.

• Lui/lei diventa introverso o aggressivo.

  >

• Disturbo del comportamento (mangiarsi le unghie, balbettare, bagnare il letto, fobia scolastica, mentire, ecc.).

• Di tanto in tanto, il bambino adotta comportamenti antisociali e ribelli per far sì che si accetta dal gruppo.può candidarsi..

• UN FIORE HA BISOGNO DI ACQUA, MA SE LO ACQUA TROPPO MUORE.

• 4-ATTEGGIAMENTO INCOERENTE (Atteggiamento sbilanciato e instabile)

   

• Quando i genitori non sono d'accordo nel rapporto con i figli o quando il bambino mostra lo stesso comportamento in momenti diversi È l'atteggiamento dei genitori che emerge da reazioni diverse.

• Mentre il comportamento di un bambino può essere punito dalla madre, può essere considerato normale dal padre.

• Non trattare tutti i bambini allo stesso modo, non dare loro le stesse responsabilità e trattare ragazzi e ragazze in modo diverso a seconda può verificarsi il loro genere.

• A volte il comportamento di un bambino può ricevere una reazione molto dura, mentre a volte può essere molto positivo. Può essere soddisfatto.

• IN CHE MODO UN ATTEGGIAMENTO INCOERENTE DEI GENITORI INFLUISCE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO?

• Atteggiamento sbilanciato e indeciso I bambini che crescono con questo disturbo non sanno quali comportamenti sono appropriati e quali sono inappropriati. Il loro comportamento è volto a evitare punizioni e critiche.

• Non riescono a esprimere le proprie opinioni e pensieri.

• Che comportamento fa il bambino ha, dove, come e cosa? Esita su cosa fare quando ha tempo.

• 5-ATTEGGIAMENTO PERFEZIONISTA

• I genitori che adottano questo atteggiamento incoraggiano i propri figli ad aspettarsi che siano perfetti in ogni campo accademico, sociale, artistico e sportivo.

• Cercano di soddisfare il proprio ego attraverso i bambini

• Soddisfano le aspettative della famiglia e il bambino viene sottoposto ad un intenso processo di formazione per soddisfare i requisiti. Dal bambino ci si aspetta estrema meticolosità e pulizia.

• Le aspettative del bambino vanno oltre la sua età e capacità. Il comportamento infantile è proibito e la scelta degli amici appartiene alla famiglia.

• I genitori mostrano il loro interesse e il loro amore verso il figlio in proporzione al suo successo.

• Più successo, più amore.

• ATTEGGIAMENTO GENITORIALE PERFEZIONISTA � COME INFLUISCE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO?

• Il bambino cresciuto con questa comprensione inizia a provare emozioni come ansia estrema, stress, disagio e delusione. Si esprime con problemi comportamentali come "mangiarsi le unghie, balbettare, bagnare il letto, mentire, ecc." Non hanno fiducia in se stessi. Il loro livello di iniziativa è piuttosto basso perché hanno paura di commettere errori.

• Questi bambini sono in costante conflitto interno perché sono bloccati tra i loro istinti naturali e le regole.

• Le sue idee sono generalmente molto rigide.

• Vuole essere superiore in tutto e rimane deluso quando non ci riesce. Potrebbe smettere completamente di lavorare e sviluppare un senso di inferiorità.

• 6-ATTEGGIAMENTO ASSICURANTE E DI SOSTEGNO

• Le regole sono determinate in base all'età e alle caratteristiche di sviluppo del bambino. La cosa più importante è che queste regole vengono stabilite insieme al bambino.

• I rapporti tra genitori e figli sono amorevoli, rispettosi e fiduciosi.

• I bambini sono considerati individui separati e vengono offerte loro opzioni adeguate alla loro età e situazione.

• I genitori sono modelli adatti al bambino con il loro comportamento. Gli atteggiamenti e i sentimenti di madre e padre l'uno verso l'altro e verso i loro figli sono chiari e chiari.

• C'è fiducia e trasparenza all'interno della famiglia. Le decisioni che riguardano la famiglia vengono prese insieme. Le idee e i pensieri dei bambini vengono ascoltati e presi in considerazione.

• Le regole vengono spiegate e interiorizzate logicamente, si sviluppano un senso di responsabilità e capacità di risoluzione dei problemi.

• RACCOMANDAZIONI PER I GENITORI

• Stabilisci limiti chiari al comportamento di tuo figlio e determina le regole che devono essere rigorosamente seguite.

• Cerca di determinare un certo atteggiamento nei confronti di tuo figlio e comportati in modo coerente.

• La flessibilità temporanea può essere mostrata nelle restrizioni e nelle regole in giorni e occasioni molto speciali.

• Mostra il tuo amore e la tua attenzione ai tuoi figli; Fai attenzione a condividere equamente alcuni doveri e responsabilità.

• Rispetta i diritti e la libertà di tuo figlio e dagli determinate responsabilità. Uno D'altra parte, stabilisci loro dei limiti.

• Loda i successi di tuo figlio, ma senza esagerare.

• Assicurati che abbia abbastanza capacità per soddisfare la sua curiosità. Incoraggia il bambino.

• Rimani in linea nell'educazione di tuo figlio in modo che possa trovare sostegno sentendoti in ogni momento e sentiti libero anche di non vederti mai.

• Lascia che tuo figlio esegua i comportamenti che devono essere soddisfatti in base al suo sviluppo.

• UNA STORIA

  Con un amico ben intenzionato e disponibile. Un giorno, mentre camminavamo nella natura, abbiamo visto una farfalla che cercava di uscire dal suo bozzolo. La farfalla stava cercando di uscire dalle fibre del bozzolo. Il mio disponibile amico si è precipitato immediatamente in soccorso della farfalla. Spogliò con cura le fibre del bozzolo, aprì il bozzolo e permise alla farfalla di uscire dal bozzolo senza alcuno sforzo. Tuttavia, anche se la farfalla emerse facilmente dal bozzolo, fece un po’ fatica e non riuscì a volare. Ciò che il mio disponibile amico ignorava era questo: solo attraverso gli sforzi per uscire dal bozzolo le ali diventano più forti e si preparano al volo. Con i suoi sforzi per salvarsi, la farfalla stava effettivamente sviluppando i suoi muscoli e imparando i movimenti che l’avrebbero mantenuta in piedi, resa forte e preparata a volare. Il mio disponibile amico ha impedito alla farfalla di diventare più forte, il che avrebbe reso il suo lavoro più semplice. La farfalla non ha mai conosciuto la sua libertà, non ha mai vissuto veramente.

   

• Con il passare del tempo, ciò provoca alcuni conflitti interni e disordini nel bambino, e quindi la formazione di una struttura incoerente.

• Il bambino diventa un adulto insicuro, permaloso e sospettoso nelle sue relazioni nella vita successiva.

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