Precedentemente noto come autismo, secondo il nuovo sistema di classificazione è chiamato disturbo dello spettro autistico
. Si tratta di una malattia neuropsichiatrica
che impedisce lo sviluppo del cervello, che inizia solitamente prima dei tre anni e solitamente dura per molti anni, manifestandosi con ritardo nel linguaggio, mancanza di interazione sociale, limitazione nel contatto visivo, limitata
br /> e comportamenti ripetitivi.
br /> L'autismo ha cominciato a essere riscontrato più frequentemente dal giorno in cui è stato scoperto per la prima volta, per ragioni quali l'aumento del numero di specialisti che lo diagnosticano e l'aumento della consapevolezza. Si riscontra in quasi 1 bambino su 60-65 nel mondo e nel nostro Paese. È 3-4 volte più comune nei ragazzi
che nelle ragazze. L'autismo è presente in tutti i tipi di società, razze e famiglie.
L'autismo non ha alcuna relazione con le caratteristiche educative dei figli o con le condizioni economiche della famiglia.Non esiste un metodo specifico utilizzato per la diagnosi precoce e definitiva dell'autismo.< br /> Si basa interamente sull'osservazione clinica. La diagnosi viene fatta sulla base dell'osservazione e delle informazioni ricevute dalla famiglia.
Non è necessario che il bambino presenti tutti i sintomi per la diagnosi. Generalmente i sintomi compaiono dal 15- 16 mesi. A volte, può essere riconosciuto nei primissimi periodi notando situazioni come il mancato contatto visivo
e il non dare reazioni significative al proprio nome quando vengono chiamati.
Sintomi clinici
- Non guardano gli occhi. , e se lo fanno, è per un tempo molto breve.
- Quando vengono chiamati per nome, di solito fingono di non sentire e non reagiscono, ma
può immediatamente notare i suoni che gli interessano.
- Il linguaggio è solitamente assente, se non del tutto, è molto limitato, di solito è memorizzato e privo di significato. Possono esserci ripetizioni di parole a forma di pappagallo (ecolalia). A volte, il linguaggio diminuisce nel tempo.
- Invece di usare il dito indice per mostrare ciò che vogliono, cercano di tenere la mano del genitore e convincerlo a ottenere ciò che vuole.
- Generalmente non guardano nel punto indicato.
- Nella fascia d'età Preferiscono stare da soli invece di giocare con bambini o altri bambini, anche se si trovano nello stesso ambiente.
- Hanno difficoltà a comprendere il emozioni dei loro genitori (rabbia, gioia, tristezza), oppure non reagiscono adeguatamente.
- Linguaggio del corpo, gesti e m Generalmente non usano i gesti, hanno un aspetto opaco.
- I loro giochi sono generalmente insoliti, limitati e tutt'altro che immaginari. Preferiscono giochi ripetitivi (come disporre i giocattoli, girare le ruote delle automobili)
- C'è uno stato di eccessivo interesse per gli oggetti rotanti o per gli oggetti rotanti. A volte
possono anche avere comportamenti come annusare e leccare oggetti.
- Possono avere ossessioni estreme con alcuni oggetti (eccessivo
interesse per penne, chiavi, lampade, tovaglioli)
- Possono essere estremamente sensibili ad alcuni suoni (
- Possono emettere suoni strani e incomprensibili,
- A volte hanno movimenti vaganti come se guardassero da qualche parte, correndo senza senso per la casa.
- Ci sono strani movimenti delle mani chiamati stereotipie. . (Far sbattere le mani come ali, muovere le dita come se stessi contando i soldi, battere le mani come se stessi battendo le mani quando sei felice o arrabbiato)
- A volte ci sono movimenti come camminare in punta di piedi e girarsi te stesso. Non imita (non fa gesti gentili o baci). /p>
Circa la metà dei genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico descrivono
il comportamento insolito dei propri figli all'età di 15-16 anni. Si notano dall'età di circa 24 mesi e circa quattro quinti di loro si notano dall'età di 24 mesi. Molti genitori però non accettano questa situazione, soprattutto per i ragazzi, perché non parlare è considerato un ritardo normale. Per questo motivo la diagnosi e il trattamento sono ritardati. Invece di negare la condizione, nel momento in cui si sospetta, è opportuno consultare un medico per valutare le fasi generali dello sviluppo
. Perché la probabilità di guarigione completa nell'autismo
nelle condizioni attuali è di circa il 25%. Quanto prima viene fatta la diagnosi, tanto maggiori sono le probabilità che il bambino guarisca da questa condizione.
Nel nostro paese, ora ci sono abbastanza medici specialisti per diagnosticare questo disturbo e
specialisti in educazione speciale che contribuiscono a il suo recupero. Il gold standard è la diagnosi precoce e
l'educazione speciale.
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