LE NOTIZIE DI VIOLENZA E DI MORTE COLPISCONO MAGGIOR PARTE I BAMBINI

• LE NOTIZIE DI VIOLENZA E DI MORTE COLPISCONO MAGGIOR PARTE I BAMBINI

Recentemente, le notizie di violenza e di morte sui social media e in televisione sono purtroppo diventate parte dell'informazione la nostra vita quotidiana. Corpi senza vita stesi a terra, immagini violente, immagini in cui anche bambini venivano uccisi e feriti diventavano una cosa da guardare in famiglia.

Lo psichiatra infantile e dell'adolescenza Prof. Dott. Emine Zinnur Kılıç ha fornito informazioni sugli effetti delle notizie di violenza e morte sui bambini.

• Quando la violenza è normalizzata, i bambini sono quelli più danneggiati

Quando i bambini e i giovani crescono con la sensazione che questa violenza sia“normale”, non ci crederanno più quando diciamo loro“la violenza è la soluzione sbagliata, le persone devono obbedire a un sistema giudiziario e a delle regole”. Quando la violenza sarà normalizzata, l’intera società, ma soprattutto i bambini e i giovani, saranno colpiti da questa situazione.I bambini inizieranno a imparare fin dalla tenera età a sopprimere l’aggressività dentro di loro e ad esprimerla nel modo e nella misura in cui la società li consente. I comportamenti violenti diminuiscono gradualmente e si prevede che tali comportamenti scompariranno con l'inizio della scuola. Durante il processo di socializzazione, il bambino impara a usare il linguaggio, a regolare le proprie emozioni, ad aspettare, a pianificare e a rimandare. Pertanto, l'aggressività inizia a manifestarsi in forme socialmente accettate.

• I bambini percepiscono la violenza come un metodo di soluzione accettabile

Dalla scuola primaria età scolare quindi comportamento violento; Si verifica in situazioni in cui il controllo degli impulsi è inadeguato (strutturale o derivante dall'uso di sostanze), a causa di insufficienza di abilità sociali, incapacità di comprendere le conseguenze del comportamento, mancanza di capacità di pianificazione e mancanza di empatia. Sviluppare coscienza e moralità Il processo di guarigione crea un sistema che sopprime il comportamento violento nelle persone.Quando tutti gli studi sulla violenza vengono valutati; Si è visto che l'interazione dei fattori di rischio individuali, familiari e sociali nel processo di sviluppo gioca un ruolo nell'emergere della violenza. È noto che la violenza domestica aumenta il comportamento violento nei bambini. La violenza nella società in cui vivono il bambino e la famiglia ha lo stesso effetto sul processo di sviluppo. Nelle situazioni in cui la violenza è percepita come parte della vita quotidiana nella società, i bambini vedono la violenza come un metodo accettabile per risolvere i problemi. Lo sviluppo della coscienza è compromesso e questa situazione si riflette nella vita quotidiana delle persone. Quando la soglia della violenza diminuisce, iniziamo a vedere che anche le persone più inaspettate si rivolgono alla violenza

• Gli adolescenti rinunciano ai loro sogni futuri

Oltre a tutto questo, gli adolescenti trascorrono la loro vecchiaia Cominciando a pensare che non vivranno abbastanza per vederlo. Questa situazione porta gli adolescenti a rinunciare a qualsiasi investimento che faranno nel proprio futuro e iniziano a considerare privi di significato pianificare, leggere e sognare il futuro.Questo tipo di pensiero, che può essere riassunto come "Non esiste futuro che mi aspetta", provoca disturbi comportamentali e problemi di abuso di sostanze riscontrati negli adolescenti. Prepara la strada a molti problemi come i disturbi da uso.

• Come spiegare il Concetto di violenza sui bambini?


Quando si spiegano tali concetti È opportuno fornire spiegazioni adeguate alle situazioni che i bambini incontrano e alla loro età in questo contesto . Il primo comportamento violento del bambino è solitamente nei confronti delle persone a lui vicine. Potrebbe mordere la madre, colpire qualcuno nelle vicinanze, ecc. Partendo da questi primi comportamenti, è necessario dare messaggi al bambino che questo comportamento non è appropriato.

Ad esempio; quando il bambino morde la madre, la madre non dovrebbe consentilo e dì"no" Dovrebbe indicare che si tratta di un comportamento sbagliato. Poi, quando il bambino sperimenta tali situazioni con i suoi amici, bisognerebbe spiegargli chiaramente, in termini adatti alla sua età, che è sbagliato usare violenza contro gli altri.
Bambini in età preadolescenziale È difficile per i bambini comprendere i concetti, quindi è necessario spiegare al bambino quale comportamento è giusto e quale è sbagliato, in termini adeguati all'età, attraverso esempi concreti.

• Doveri della famiglia

L'aggressività e le tendenze violente possono manifestarsi in ogni bambino. Man mano che i bambini crescono, sviluppano le capacità di controllare questa tendenza attraverso l’educazione che ricevono dalle loro famiglie. I genitori dovrebbero mostrare con l'esempio quale metodo utilizzeranno per affrontare i sentimenti di rabbia o frustrazione del bambino. Per i bambini il comportamento è più importante di ciò che viene detto. Pertanto, se i genitori non mostrano un comportamento violento l'uno verso l'altro e verso i propri figli e non controllano le proprie tendenze violente, il bambino prende questo comportamento come esempio e impara a controllarsi. L'influenza della famiglia sul comportamento dei bambini è sempre più forte di altre influenze. Quando le famiglie parlano di guerra, dovrebbero spiegare il dolore e le negatività che la guerra porta alle persone e parlare delle guerre come di un fenomeno che porta dolore, morte e povertà a tutti. parti in guerra, senza schierarsi. . Non esiste un vincitore in guerra. Anche le sole guerre non possono essere considerate il metodo più appropriato per risolvere i problemi. È un atteggiamento più corretto sviluppare nei bambini una visione del mondo contro la guerra, combinare il dolore che essa porta alle persone invece di integrare il concetto di guerra con il concetto di eroismo e garantire che il concetto di guerra si formi nella mente del bambino in questo modo.Quando si spiegano le immagini legate alla guerra, si dovrebbe spiegare l'erroneità e il male della guerra. Si può discutere su quanto siano appropriate le parole di Atatürk "Pace in casa, pace nel mondo" e sulla necessità di un approccio pacifico per la risoluzione dei problemi

Naturalmente non è così È necessario mostrare immagini specificamente legate alla guerra, ma i bambini inevitabilmente incontreranno tali immagini sui giornali e in televisione. Quando appaiono tali immagini, non sarebbe appropriato proibirle, soprattutto al bambino, perché ciò farebbe sì che il bambino si preoccupi maggiormente di questo problema e aumenterebbe le sue preoccupazioni. Ciò che bisogna fare è aiutare il bambino a digerire queste informazioni quando incontra tali immagini; parlargli di questo, condividere le sue idee, far conoscere al bambino la guerra e la violenza. Si tratta di aiutare le persone a formare una visione del mondo contro la carne.

Normalmente, i bambini non sono toccati da queste notizie. Se il bambino è già estremamente ansioso, ha paure e crea paura in ogni situazione che vede intorno a sé, allora le notizie di guerra, come tutte le notizie che guarda, creano ansia e preoccupazione in questi bambini. Il bambino è psicologicamente influenzato da questo problema; Lo si capisce dal fatto che parla costantemente di questo problema, parla delle sue paure che tali situazioni possano accadergli e mostra sintomi come disturbi del sonno, paura di andare a scuola e di lasciare la famiglia. Questi bambini potrebbero essere inclini a sviluppare disturbi d'ansia in futuro e sarebbe opportuno cercare aiuto psichiatrico.

È necessario rassicurare il bambino in modo adeguato all'età che tali situazioni non si verificheranno. lui lei. Sarebbe utile parlare ai bambini un po' più grandi di cosa si può fare per porre fine alla guerra, con l'obiettivo di aiutarli a sviluppare un approccio cognitivo al problema piuttosto che emotivo, bilanciando così il carico emotivo sulla questione.

 

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