Ellen Galinsky definisce l'assunzione di prospettiva come un'abilità sociale, emotiva e intellettuale nel suo libro The Developing Mind. Per comprendere il punto di vista di un'altra persona, devi essere in grado di analizzare la situazione, fare previsioni su come pensa e sente l'altra persona, ricordare le tue conoscenze esistenti su quella persona, confrontarla con situazioni simili e provare a mettere in risalto le tue emozioni da parte e sentire e pensare come un'altra persona. Quindi, in effetti, stiamo parlando di un processo complesso in cui sono coinvolte molte funzioni del cervello.
Noi esseri umani siamo esseri sociali e viviamo la nostra vita in relazioni sociali. Pertanto, essere in grado di assumere il punto di vista degli altri è un’abilità di vita fondamentale per relazioni sane e una vita di successo. È un dato di fatto, Ellen Galinsky definisce l'"assunzione di prospettiva" come un'abilità di vita fondamentale che i bambini devono acquisire nel loro percorso di sviluppo.
Sebbene i bambini possano fare una distinzione rudimentale tra ciò che gli appartiene e ciò che non gli appartiene, anche in minima parte, fin dalla prima infanzia, non hanno la maturità necessaria per comprendere appieno che qualcuno un altro ha un mondo di pensieri e sentimenti diversi dai suoi e scompaiono in media all'età di 4 anni.
La ricerca ha scoperto che i bambini che imparano l'assunzione di prospettiva hanno un'idea più chiara di ciò che i loro insegnanti si aspettano da loro e quindi si adattano meglio alla scuola materna. Un bambino che ha le idee più chiare su ciò che ci si aspetta da lui e che ha imparato ad assumere una prospettiva può analizzare e adattarsi alle questioni sociali, emotive e intellettuali attese da lui durante tutta la sua vita educativa. Ancora una volta, la ricerca ha dimostrato che i bambini che sanno assumere la prospettiva hanno tendenze meno aggressive rispetto ai bambini che non riescono ad assumere la prospettiva di qualcun altro. Quando aiutiamo i bambini ad acquisire la capacità di vedere il punto di vista di qualcun altro e formarsi opinioni su di loro, li supportiamo anche nella loro capacità di stabilire relazioni sane. Ma se ti stai chiedendo come possiamo insegnare ai bambini l'abilità di assumere la prospettiva, puoi seguire i suggerimenti di seguito.
Il "punto di vista" dei bambini Come possiamo aiutarli a sviluppare le loro capacità?
1. Prima di tutto, come adulti che cercano di sostenere i bambini, applicate i suggerimenti sull'assunzione di prospettiva.
Soprattutto bambini imparare modellando Pertanto, noi, come adulti, dobbiamo migliorare noi stessi ed essere modelli per i bambini riguardo alla capacità di assumere la prospettiva di qualcun altro e valutare il mondo attraverso i loro occhi.
2. Insegnare ai bambini a vivere insieme con altri.
Insegnare ai nostri figli a essere individui. Insegnare loro a far parte di un gruppo sociale è importante quanto sostenere il loro viaggio per diventare individui. Pertanto, dovremmo anche supportarli nell'acquisizione delle competenze necessarie per riunirsi con altre persone.
3. Stabilire un rapporto caloroso e di fiducia.
Un rapporto sicuro costituisce la base per la capacità di ogni bambino di apprendere ed esplorare liberamente. Un bambino che può ancorare se stesso in una relazione calda e affidabile può provare a vedere il mondo attraverso gli occhi di qualcun altro senza perdere il proprio centro.
4. Fai sentire i bambini visti e compresi.
Questo titolo esprime la necessità del tuo sforzo, da adulto, di vedere il mondo attraverso gli occhi del bambino. Mentre provi a vedere il mondo attraverso i loro occhi e segui il loro ritmo, il bambino svilupperà la capacità di vedere il mondo dalla prospettiva di qualcun altro. I bambini che crescono con adulti che si sforzano di conoscere e comprendere se stessi mostrano in futuro capacità più sviluppate nella comunicazione sana. Altrimenti, avranno difficoltà a comunicare con altre persone quando diventeranno adulti.
5. Parla dei loro sentimenti e dei tuoi.
Sappiamo che i bambini si incolpano per molte situazioni tristi che accadono intorno a loro. Ciò è in gran parte dovuto alla loro mancanza di maturità nel vedere il mondo attraverso gli occhi di qualcun altro. Pertanto, è molto prezioso poter condividere con loro che tu, come essere umano, di tanto in tanto potresti vivere momenti difficili e i tuoi sforzi per superare queste emozioni. "Come te, a volte posso avere una giornata difficile. Come te, ho una giornata difficile. Ho bisogno di poco tempo. Una frase sincera come "dopo starò meglio" ha un grande contributo allo sviluppo emotivo del bambino, che vedrà che anche tu, come essere umano, puoi provare emozioni difficili e sarà in grado di normalizzarle. emozioni difficili quando le vive. Inoltre, capirà che le emozioni difficili che prova per te non sono colpa sua e, come essere umano, sarà in grado di provare emozioni difficili. Lui o lei avrà imparato attraverso l'esperienza e in dialogare con te dicendogli che affrontare la situazione è perfettamente normale per tutti noi.
6. Incoraggiarli a pensare e parlare dei punti di vista degli altri durante le esperienze quotidiane.
Sostenere questa abilità è un'opzione possibile durante le conversazioni, le attività e le attività quotidiane in cui cerchiamo di comprendere i sentimenti e i pensieri di qualcun altro. Anche formarsi un'opinione su un bambino che vedi piangere nel parco e iniziare una conversazione del tipo "perché pensi che stia piangendo" significa sostenere il tuo le abilità del bambino nel vedere il mondo attraverso gli occhi di qualcun altro.
7. Usa la disciplina nei confronti degli altri.
Questa abilità riguarda il pensiero e lo sviluppo della consapevolezza dell'impatto del nostro comportamento sugli altri. Inutile dire che è importante che gli adulti forniscano modelli adeguati a questo riguardo. Pensare all'impatto del comportamento su qualcun altro consente all'individuo di migliorare nell'ascolto degli altri e nell'agire in modo più ponderato.
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