Periodo dell'adolescenza; È un periodo di rapida crescita e sviluppo tra l’infanzia e l’età adulta, durante il quale si verificano cambiamenti biologici, psicologici e fisici. In questo periodo, che generalmente copre l'età tra i 12 ed i 19 anni, il bambino e/o il giovane adulto comincia a diventare adulto, prova uno dopo l'altro molti comportamenti e ruoli e sperimenta la complessità delle emozioni e dei pensieri. Secondo studi scientifici; Molte malattie mentali, in particolare la depressione, sono più comuni durante l’adolescenza. Gli atteggiamenti genitoriali rifiutanti, incoerenti e incontrollati a cui l'adolescente è esposto in questo periodo costituiscono un importante fattore di rischio per malattie psichiatriche. Al contrario, in questo processo caotico specifico del periodo, l'atteggiamento guidante, di accettazione e, se necessario, restrittivo della madre e del padre rende più facile per l'adolescente affrontare le nuove situazioni che incontra e gli consente di affrontare questo processo in modo più armonioso. . A questo punto è di grande importanza la “corretta comunicazione” con l'adolescente. Ad esempio, ci sono alcune frasi usate dai genitori che possono causare 'danno' anziché 'beneficio', causando l'interruzione della comunicazione e l'insorgere di malattie mentali come depressione e ansia nell'adolescente. Lo psichiatra infantile e dell'adolescenza Dott. Özlem Şireli ha elencato le frasi che i genitori non dovrebbero mai usare quando parlano con un adolescente.
1 - Non puoi fare comunque nulla
Mentre l'adolescente è alla ricerca di identità, di tanto in tanto può provare sentimenti di inadeguatezza. Ciò non deve essere interpretato come mancanza di fiducia in se stessi. Qualsiasi dichiarazione offensiva o condiscendente da parte dei genitori nei confronti dell'adolescente, che è già piuttosto fragile dato il periodo in cui si trova, aumenterà la rabbia dell'adolescente e lo farà sentire inadeguato.
2- Perché?
"Perché?" Le frasi che iniziano con la domanda sono parole accusatorie. Ad esempio, un genitore può chiedere a un adolescente che esprime la sua angoscia: "Perché eri lì a quell'ora?" Una domanda posta in questo modo può creare nell'adolescente la sensazione di essere incolpato, pesantemente criticato e non compreso, e può indurlo a diventare più introverso. Ecco perché i genitori chiedono "perché?" È molto importante che abbiano cura di porre la domanda "cosa?" (cosa è successo?, cosa ne pensi? ecc.) invece della domanda.
3 - Cos'altro hanno hai sperimentato... io, tu All'età di 10 anni...
Una tale forma di comunicazione fa sentire l'adolescente inadeguato e impotente. L'adolescente, esposto a queste espressioni che lo fanno sentire impotente, dà risposte rabbiose nei confronti dei suoi genitori. Questo stile di comunicazione continua può portare a conflitti nella relazione genitore-figlio e fa sì che l’adolescente si arrabbi e si difenda maggiormente. Affinché i genitori possano fungere da guida, consentire all'adolescente di esprimere i propri sentimenti e pensieri riguardo al problema attuale e produrre insieme soluzioni, tenendo conto delle sue esigenze, crea uno stile di comunicazione più efficace.
< br /> 5) Faremo quello che vuoi. . Siamo come amici.
Secondo gli studi; atteggiamenti genitoriali sia eccessivamente permissivi che eccessivamente controllanti/restrittivi; Svolge un ruolo importante nei problemi di adattamento dell'adolescente e anche in alcune malattie mentali, in particolare nella depressione. Atteggiamenti eccessivamente democratici possono essere percepiti dal giovane come indisciplina. Gli adolescenti che non sono supervisionati o sanzionati possono sentirsi vuoti e tentare azioni dannose e quando usano espressioni simili; Dirigono la loro rabbia verso l'adolescente individualmente, piuttosto che verso il suo comportamento. Tale retorica usata dai genitori nei confronti dell'adolescente lo fa sentire rifiutato. Se questo tipo di stile comunicativo continua, potrebbero sorgere alcuni problemi emotivi e comportamentali nell'adolescente che non riesce a far fronte al sentimento di rifiuto.
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