Le competenze linguistiche che i bambini acquisiscono nel periodo prescolare influiscono in modo significativo sul loro successivo successo scolastico e nella vita.
La più importante ricerca conosciuta sul numero di parole apprese in età prescolare e sul successo scolastico è stata condotta da Hart e Risley. Hart e Riesley hanno seguito 42 bambini di diversi livelli di reddito con le loro famiglie. Nello studio è stato osservato il numero di parole scambiate tra il bambino e i genitori e le parole incoraggianti o scoraggianti utilizzate dai genitori nella comunicazione.
Alcuni dei risultati ottenuti da Hart e Riesley nello studio erano: segue: Mentre un bambino di tre anni proveniente da una famiglia ricca e istruita conosceva 1.116 parole, un bambino della stessa età proveniente da una famiglia povera e poco istruita ne conosce solo 525. Questa differenza tra il numero di parole di bambini provenienti da ambienti diversi aumenta con il passare dei mesi e quando questi bambini, che iniziano la vita con un potenziale simile, raggiungono l'età di 3 anni, il loro vocabolario aumenta in modo significativo. La tabella seguente spiega la differenza nel numero di parole che i bambini incontrano quando raggiungono i 4 anni.
Naturalmente, Hart e Riesley non si concentrano solo sul numero di parole nella comunicazione tra genitori e figli. Questo studio mostra anche l'importanza del perché e del come viene utilizzata la lingua.
Le famiglie con bassi livelli socioeconomici non danno ai propri figli fiducia in se stessi e incoraggiamento con il loro modo di parlare, ma piuttosto usano frasi proibite che scoraggiano bambini. Le famiglie ai livelli socioeconomici più elevati usano più parole per i propri figli e usano frasi che motivano, incoraggiano e fanno interrogare i propri figli.
Il grafico seguente mostra le parole incoraggianti e scoraggianti espresse dalle famiglie a diversi livelli socioeconomici durante tutto l'anno Si vede il numero medio di espressioni.
Le parole scoraggianti provenienti da famiglie povere e con un basso livello di istruzione sono più del doppio del totale delle parole. In altre parole, la maggior parte delle parole usate servono per rimproverare, avvertire o rifiutare. Nelle famiglie istruite e benestanti, le espressioni positive incoraggianti sono più di 5 volte più parole scoraggianti.
Allora perché sono importanti il numero di parole e la qualità della lingua utilizzata?
La stessa ricerca ci dà la risposta a questa domanda. prescolare La qualità della lingua utilizzata in futuro incide sullo sviluppo dell’intelligenza e quindi sul futuro successo scolastico. Se questa differenza, che inizia nella scuola dell'infanzia, non viene colmata, si trasmette a scuola e diventa uno dei fattori più importanti per il successivo successo o fallimento scolastico del bambino. I bambini che sentono meno parole, sono scoraggiati dalle loro famiglie e vengono costantemente messi in guardia con parole negative come "non fare" e "non toccare", hanno difficoltà a stabilire relazioni sane durante tutta la vita scolastica, sperimentano problemi di fiducia in se stessi e problemi comportamentali.
Suggerimenti per la comunicazione in età prescolare
Intelligenza in età prescolare significa il numero di parole L'impatto più importante nei test di sviluppo prescolare durante i periodi di sviluppo è nel campo della lingua parlata. Se vuoi influenzare positivamente lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio e quindi lo sviluppo dell'intelligenza, stabilisci una comunicazione sana con tuo figlio. Presta attenzione ad aumentare il vocabolario. Se hai difficoltà a fornire questo supporto a casa, puoi mandare tuo figlio in un asilo nido o in un istituto di istruzione prescolare nelle vicinanze che andrà a beneficio di tuo figlio.
Utilizza un linguaggio positivo e incoraggiante. , frasi descrittive e difficili. Invece di dire "Non farlo, non toccarlo", prova a usare frasi che ti facciano pensare, come "Che effetto ti fa quando lo tocchi?" "Cosa ne pensi di questo problema?" '
Un discorso positivo aiuterà tuo figlio ad acquisire fiducia in se stesso. Parla a tuo figlio il più possibile, utilizzando frasi complesse nel modo più qualificato possibile e dai a tuo figlio il diritto di parlare il più possibile. Dare al bambino il diritto di parlare a casa gli consentirà di esprimersi correttamente a scuola.
Oltre a parlare con i bambini, leggere libri per i bambini è molto importante anche per lo sviluppo del linguaggio dei bambini. Leggi libri adatti all'età di tuo figlio durante la scuola materna. Mostra libri con molte immagini a tuo figlio e ricevi commenti da lui/lei. Fai domande che ti faranno pensare a libri e immagini.
Gioca a giochi che svilupperanno il senso di curiosità di tuo figlio. Trascorrere del tempo con dispositivi elettronici e giochi mobili a casa ridurrà l’attenzione e aumenterà lo stress. Giocattoli che svilupperanno il senso di curiosità del tuo bambino preparatevi e giocate insieme con pazienza.
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