OPERE ARTISTICHE CON BAMBINI AUTIstici:
L'arte è il mezzo di comunicazione più naturale e semplice. Quando non possiamo esprimere i nostri sentimenti e pensieri con le parole, possiamo esprimerli usando linee, suoni e movimenti. L'arte sotto forma di pittura, musica e danza è vista in tutte le società dalle prime persone ai giorni nostri. I bambini iniziano a disegnare dal giorno in cui le loro mani riescono a tenere una matita. L'arte funziona anche come strumento di comunicazione per i bambini autistici che hanno difficoltà a comunicare con le persone.
D'altra parte, l'arte può anche essere utilizzata come strumento terapeutico per questi bambini le cui vite sono piene di difficoltà rispetto ad altri bambini. In questo ambito dove non c'è preoccupazione artistica, l'individuo trova l'opportunità di esprimersi. Potrebbe essere difficile spiegare alcune esperienze traumatiche, sentimenti e pensieri dolorosi. Una persona potrebbe non essere pienamente consapevole di questi pensieri. L’uso dell’arte può facilitare l’espressione delle emozioni. L’individuo può così prendere coscienza delle proprie emozioni attraverso l’arte. I prodotti creati in attività svolte utilizzando pittura, danza, musica, teatro, scultura e creazione di maschere riflettono i pensieri degli individui.
Negli studi di arteterapia, l'individuo è supportato a rivelare la sua creatività. Aiuta a garantire l'integrità mente-corpo. Permette di esprimere sentimenti e pensieri. Portando le emozioni represse alla coscienza, diventa possibile far fronte a queste emozioni. Quando le parole non bastano per raccontare la storia di un individuo, si utilizzano simboli e sogni. Emerge così un'espressione diretta. Poiché nell'arte esistono vari modi, l'individuo ha la possibilità di scegliere la tecnica che più gli si addice. Garantisce il supporto dei membri del gruppo nel lavoro di gruppo. Migliora la comunicazione.
Gli obiettivi del lavoro artistico con i bambini sono di far sentire il bambino accettato, di consentirgli di sentire e realizzare le sue emozioni, di creare un ambiente in cui le emozioni si trasformino in simboli, di consentire alla bambino a realizzare i propri valori e significati, a sviluppare la fiducia in se stesso del bambino,
a far sentire al bambino che esiste in questo mondo,
a consentire al bambino il bambino a scoprire se stesso e ad aumentare la sua capacità di espressione,
Sviluppare la parte del cervello che è funzionale con l'immaginazione e le immagini,
>Aspettarsi il mondo interiore, i sentimenti e i pensieri del bambino per commemorare,
Per far sì che le esperienze traumatiche e dolorose siano espresse, Ogni bambino è un individuo speciale.
La loro caratteristica comune è rivelare la propria esistenza e lasciare un segno. Per fare questo, disegnano e dipingono con tutto ciò che trovano che lasci un segno (penna, vernice, rossetto).
Dipingere e disegnare sostiene l'espressione verbale, che non è ancora sufficientemente sviluppata, e crea il conforto e la sicurezza di poter esprimere se stessi.
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L'arte per i bambini dovrebbe essere un'attività, non un'istruzione. Le attività artistiche implementate in modo accettabile, in conformità con i loro livelli di sviluppo, raggiungono il loro scopo principale.
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