Devo essere felice perché mio figlio è molto intelligente?
L'intelligenza, conosciuta anche come potere mentale, è la capacità della mente di apprendere, trarre beneficio da ciò che si apprende, adattarsi a nuove situazioni e trovare nuove soluzioni . In altre parole, l'intelligenza è una combinazione di abilità che emergono come risultato del lavoro armonioso di molte abilità della mente. L'intelligenza gioca un ruolo decisivo in molti processi come l'apprendimento, la percezione, il giudizio, la memoria, il pensiero, l'analisi e la comunicazione sociale. La parola significa scintilla in arabo, lo splendore del fuoco.
Lo sviluppo dell'intelligenza inizia con la nascita del bambino e si sviluppa fino a tarda età. I primi 4-5 anni di vita hanno un posto importante nello sviluppo dell'intelligenza. I determinanti dell'intelligenza possono essere elencati come eredità genetica (ereditarietà) e fattori ambientali. I fattori ambientali includono l’istruzione, l’ambiente amichevole, il luogo di residenza, ecc.
L'intelligenza ha un ruolo importante nello sviluppo del bambino e nella vita in armonia con l'ambiente. L'intelligenza gioca un ruolo importante nello stabilire relazioni umane sane e nel successo accademico.
L'intelligenza gioca anche un ruolo di primo piano nel superare i problemi che una persona può incontrare. È stato scoperto che le persone con un'intelligenza sana hanno un basso rischio di sviluppare malattie psichiatriche e il tasso di recupero dalla malattia è elevato nelle persone a cui viene diagnosticata.
La valutazione dell'intelligenza viene effettuata attraverso l'osservazione clinica e l'intelligenza test. Man mano che i bambini crescono, il margine di errore dei test di intelligenza diminuisce e la loro obiettività aumenta. I risultati dei test di intelligenza si riflettono come punteggi del QI. 90-120 è considerato un'intelligenza entro limiti normali e riflette la media sociale.
In parole povere, un punteggio di QI inferiore a 90 indica ritardo mentale e punteggi superiori a 120 indicano un'intelligenza superiore. In generale, il tasso di persone dotate è lo stesso in tutte le società e costituiscono circa il 3% della società.
Come si può capire che il bambino è dotato?
Il fatto che il bambino sia dotato comincia a diventare evidente nei primi anni di vita e successivamente diventa chiaro. Le prime caratteristiche dei bambini dotati sono il superamento precoce delle fasi di sviluppo e una buona capacità di apprendimento e imitazione. Ad esempio, caratteristiche come un bambino che risponde al proprio nome in tenera età, parla presto ed è in grado di distinguere i volti possono indicare che il bambino è dotato. Che segno. Questi bambini iniziano presto a esplorare l'ambiente circostante e possono utilizzare le cose che scoprono per lo scopo previsto. In età avanzata, ci si aspetta che il bambino impari presto, sia interessato all'apprendimento, non dimentichi ciò che ha imparato e sia in grado di associare le informazioni apprese con altre cose che ha imparato. Si osserva spesso che i bambini con un'intelligenza elevata comprendono più facilmente la relazione causa-effetto, prestano attenzione ai dettagli e scoprono innovazioni nella loro vita grazie a questa caratteristica. Caratteristiche come stabilire relazioni sociali sane, essere un leader tra i coetanei e comunicare con i bambini più grandi suggeriscono anche che il bambino potrebbe essere dotato. I bambini dotati possono apprendere concetti entro i 3 anni, parlare in modo fluente e completo, descrivere le cose che vedono in dettaglio e persino memorizzare lunghe poesie. Imparano a leggere e scrivere prima della scuola e possono imparare a parlare una seconda lingua. È noto che i bambini dotati pongono domande più frequentemente dei loro coetanei e desiderano ricevere risposte dettagliate ed esaurienti alle loro domande. Inoltre, la capacità di distinguere le emozioni, il pensiero astratto e le capacità di empatia possono svilupparsi precocemente in questi bambini. I bambini dotati vengono selezionati tra fratelli e amici e questo può far sì che vengano trattati diversamente in famiglia e nella società.
Come dovrebbero i genitori trattare i loro figli dotati, quale percorso dovrebbero seguire?
Bambini dotati Possono essere trattati diversamente dal momento in cui vengono notati dalle loro famiglie e dall'ambiente circostante, e questo può logorarli emotivamente. Anche le famiglie hanno grandi aspettative nei confronti di questi bambini e questa aspettativa può causare estrema ansia e preoccupazione nei bambini. Non bisogna dimenticare che un bambino dotato non è una macchina con caratteristiche superiori. Sebbene possano avere punti di forza, possono anche avere punti deboli. Inoltre, come ogni bambino, ha bisogno di vivere la propria infanzia, divertirsi e amare. L’eccessiva pressione e le grandi aspettative su questi bambini impediscono loro di avere un’infanzia sana. Soprattutto il profilo genitoriale perfezionista e insoddisfatto ostacola il sano sviluppo di questi bambini. Per questo motivo, i risultati ottenuti dal bambino vengono applauditi. Il bambino non dovrebbe essere costretto a raggiungere un successo maggiore. Utilizzare metodi motivanti invece può ridurre l'ansia del bambino e aumentare il suo successo. Complimenti e lodi eccessivi possono far sì che questi bambini gonfiano eccessivamente il loro ego e quindi diventino arroganti, egoisti e narcisisti. L’istruzione ad un ritmo molto elevato e per un lungo periodo può ostacolare lo sviluppo sociale di questi bambini. Per questo motivo, i bambini dovrebbero essere autorizzati e persino incoraggiati a impegnarsi in attività sociali, fare amicizia e comunicare con le persone che li circondano.
I bambini dotati non possono incontrare un modello educativo in cui possano beneficiare dei loro talenti e dei loro talenti. si mostrano durante la loro vita educativa e non possono incontrare le loro famiglie.Se non sono supportati dal loro ambiente, non saranno in grado di sviluppare le loro capacità e c'è il rischio di atrofia delle loro capacità esistenti. I bambini hanno bisogno di essere scoperti precocemente per evitare questo rischio e per evitare che i loro talenti diventino sopiti. La diagnosi precoce aumenterà le possibilità del bambino di essere educato con un modello educativo in grado di sviluppare le sue capacità; In questo modo, non solo si eviterà che i loro talenti diventino inattivi, ma si aprirà anche la strada ai prodotti scientifici e artistici che produrranno in futuro.
Nell'identificazione dei bambini dotati, il genitore -deve essere assicurata la collaborazione degli insegnanti; Oltre a garantire una scoperta precoce e accurata, questo lavoro congiunto contribuisce in modo significativo anche allo sviluppo mentale, fisico, emotivo e sociale di questi bambini.
Oltre all'educazione impartita ai bambini dotati per sviluppare i loro talenti, garantisce inoltre che vengano fornite loro opportunità adeguate e che abbiano anche dei bisogni. Ad esempio, uno dei modi per fornire un ambiente e un'opportunità a un bambino dotato di sviluppare i suoi talenti prima della scuola è garantire che vada all'asilo. All'asilo, il bambino incontra varie attività e opportunità in cui può mostrare i suoi talenti e dimostrare la sua forza mentale e fisica.
I bambini dotati hanno bisogno di comunicare con bambini di diverse fasce d'età e frequentare classi diverse che hanno caratteristiche simili e le loro abilità; Pertanto, viene loro assegnata la classe e la classe nelle loro scuole. Dovrebbero essere fornite opportunità di partecipazione alle attività del club. Inoltre, questi bambini hanno bisogno di una varietà di fonti per accedere a maggiori informazioni. Per garantire questa diversità sono necessari computer, biblioteche e vari laboratori.
I bambini dotati non amano impegnarsi costantemente nelle stesse attività e spesso esprimono le loro reazioni a questo problema. Per questo motivo hanno bisogno di interessarsi a diverse attività in cui possano dimostrare e sviluppare i propri talenti. Le famiglie devono essere sensibili nel garantire queste differenze e mobilitare tutte le risorse a loro disposizione.
Poiché i bambini dotati possono seguire le lezioni a scuola senza troppi sforzi, non possono acquisire l'abitudine a lezioni a lungo termine, regolari e studio pianificato per tutta la loro vita educativa. Per questo motivo hanno bisogno di essere guidati nell'acquisizione di abitudini di studio regolari e pianificate fin dall'inizio della loro vita educativa.
Oltre a tutto ciò, non va dimenticato che i bambini dotati possono anche incontrare diversi problemi psichiatrici. Poiché ci sono molti esempi nella storia, molte persone geniali hanno difficoltà di apprendimento, difficoltà di linguaggio, problemi di attenzione, ecc. Erano esposti a molte malattie psichiatriche come. Per questo motivo, i bambini dotati devono essere sotto la buona supervisione della famiglia e degli insegnanti e ricevere l'aiuto di esperti quando necessario.
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