Le scuole stanno finendo. Con l'avvicinarsi delle vacanze, l'eccitazione comune sia dello studente che della famiglia è come sarà la pagella. Conversazioni sulle pagelle; ricompense, punizioni, paure, emozioni, stress, voglia di conservare la pagella... Tutti diventano uno per uno l'ordine del giorno.
Prima di tutto è necessario definire la pagella scolastica. Il documento che mostra il successo di ciascun corso impartito dall'amministrazione scolastica alla fine del semestre, nonché la frequenza, le capacità e il progresso generale si chiama pagella. La pagella è una valutazione del bambino, della famiglia e del sistema educativo. Per questo motivo il bambino, la famiglia e la scuola sono corresponsabili di un voto buono o cattivo.
Bambini, famiglie e scuola sono diversi;
Caratteristiche personali del bambino; Il tipo di intelligenza, il livello di comprensione e adattamento sono diversi. La differenza nelle caratteristiche di comprensione non è legata al livello di intelligenza inferiore o superiore, al contrario, esiste un sistema che ogni bambino capirà meglio. Un elevato successo nel corso è possibile con un sistema educativo adatto allo studente. I bambini che chiamiamo falliti sono in realtà bambini che non studiano con le giuste tecniche di studio.
Anche le famiglie sono diverse. Mentre alcune famiglie hanno una struttura in grado di parlare con i propri figli e cercare di comprendere i loro sentimenti, altre cercano di raggiungere il successo spaventandoli. Ricordate, se il bambino non vuole studiare, non studia, non ha obiettivi, è sempre davanti al computer e ha voti molto bassi in pagella, sta mostrando "resistenza". Questo significa; I bambini che non vengono compresi emotivamente si comportano in modo completamente opposto a tutte le aspettative come reazione inconscia.
Il sistema scolastico e l'approccio educativo dell'insegnante sono molto critici. Ogni studente può comprendere ogni materia, è molto importante trovare il metodo appropriato e conoscere lo studente.
E la Report Card…
Andiamo cominciare dal peggio. I genitori minacciano cosa potrebbero fare se i loro figli ricevessero una brutta notizia. Spaventare i bambini per la pagella, che è già chiara, non aiuta a nulla e può indurre i bambini a trovare metodi alternativi o ad allontanarsi dalle famiglie per paura. La paura del bambino nei confronti della famiglia può portarlo a non essere in grado di condividere ciò che sente, a chiudersi in se stesso e ad acquisire abitudini dannose che lo faranno sentire bene.
Ci sono anche i bambini che vengono premiati moltissimo. 3° anno È passata una settimana da quando il bambino ha ricevuto il miglior computer, il miglior telefono, le migliori scarpe e le migliori sono già state premiate. In questo caso, sarà necessario acquistarne di più ogni volta. Con il passare del tempo, l'aspetto della ricompensa che rafforza il successo scompare e la famiglia potrebbe non sapere cosa fare.
Bambini a cui non importa. Non importa cosa sia, buono, cattivo, molto buono. La famiglia non vede né si preoccupa mai della pagella del figlio. Quando guardi questi bambini invisibili mentre la pagella è nell'agenda di tutti, puoi vedere che svilupperanno abitudini diverse per mostrarsi nel tempo.
Quanto segue è molto importante per quanto riguarda le pagelle di successo e i bambini che sono costantemente incoraggiati per il successo. Poiché questi bambini non sanno cosa fare o come comportarsi quando ottengono risultati infruttuosi, possono provare grave delusione, introversione, desiderio di non studiare e perdita di fiducia in se stessi.
Come dobbiamo avvicinarci?
Se c'è una pagella infruttuosa; Bisogna trovare il motivo del fallimento. Scuola, famiglia e studente dovrebbero collaborare. Madre e padre dovrebbero parlare al bambino per capirlo. Il modo e il contenuto della conversazione dovrebbero essere senza arrabbiarsi, arrabbiarsi o parlare di punizione o ricompensa. È necessario dare al bambino il diritto di parola dicendo: "Non importa come è la tua pagella, noi ti amiamo e ci prendiamo cura di te, e poiché abbiamo a cuore il tuo futuro, pensiamo che il tuo successo scolastico contribuirà ai tuoi obiettivi". ." Il bambino inizierà a sentirsi compreso quando ciò che vorrà essere in futuro, come si sentirà quando raggiungerà il suo obiettivo e quanto sarà felice saranno all'ordine del giorno. Anche i disturbi della comunicazione all'interno della famiglia e l'approccio dei genitori al bambino possono creare resistenza agli studi del bambino.
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Come genitore che capisce e ascolta, puoi impedire al bambino di scegliere incapacità di esprimersi.
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I bambini che hanno costantemente successo e non falliscono dovrebbero avere la fiducia che "non è la fine del mondo" e che possono "provare" ancora e ancora' per evitare gravi delusioni in caso di risultato negativo.
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Fai sapere a tuo figlio che sarà amato e approvato da te anche se non avrà successo , e lascia che il successo sia un passo secondario.
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Quando si offrono ricompense È importante non esagerare. Ciò di cui il bambino ha bisogno è dare ricompense solo per rafforzare il suo successo, senza alzare l’asticella. Il bambino non dovrebbe avere successo per il bene della ricompensa, dovrebbe essere ricompensato per aver avuto successo.
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Prenditi cura di tuo figlio e guardalo; A meno che tu non li approvi, adotteranno altre abitudini per essere approvati. Accettateli così come sono, approvateli affinché si sentano amati.
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Ama tuo figlio, qualunque cosa accada, che la pagella sia buona o cattiva, nota prima tuo figlio con te , poi parla della pagella.
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Potrebbe essere rilasciata una pagella molto debole, potrebbe essere necessario un po' più di tempo perché i problemi emotivi di tuo figlio migliorino. La salute psicologica e fisica dovrebbe essere la tua priorità.
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Ci sono aree in cui tuo figlio ha successo, apprezzando il suo successo in queste aree, crea fiducia che possa ottenere lo stesso successo in altri settori.
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