1- Incapacità di utilizzare le capacità di studio
Una delle caratteristiche comuni della maggior parte dei bambini con difficoltà di apprendimento è l'incapacità di utilizzare le capacità di studio.
Capacità di studio
p>a) Realizzare le risorse, le strategie e le competenze necessarie per risolvere il problema in modo efficace.
b) Pianificare il lavoro da svolgere in modo da portare alla conclusione completamento con successo del lavoro o del problema e valutazione costante dell'efficacia del lavoro. È la capacità di utilizzare il meccanismo di autoregolamentazione che include gli elementi.
2-Disturbi percettivi
Una caratteristica importante dei bambini con difficoltà di apprendimento è che presentano disturbi percettivi. Hanno difficoltà nella percezione visiva o nell'interpretare e organizzare gli stimoli provenienti dai sensi visivi. I bambini con difficoltà di percezione visiva hanno difficoltà a copiare lettere e forme geometriche.
3-Problemi generali di coordinazione, problemi percettivi e motori
Non possono usare le abilità motorie in base all'età È la presenza di inadeguatezze e problemi di coordinazione nelle attività fisiche che richiedono attività fisica. C'è un'incapacità o un lento sviluppo nel lanciare, afferrare, saltare o correre. Potrebbe essere correlato a difficoltà di apprendimento, ma non ne è la causa.
4-Disturbo dell'attenzione e iperattività
Le difficoltà legate all'attenzione si riscontrano in entrambi le aree uditiva e visiva. Si distraggono più facilmente dei bambini normali.
Sono distratti e iperattivi in classe. Non riescono a stare fermi per lunghi periodi di tempo in classe. Se uno studente di prima o seconda elementare è attivo come un bambino di tre o quattro anni, il suo apprendimento sarà influenzato negativamente.
5-Problemi di pensiero e di memoria
Auditivo e visivo Mostrano un'incapacità di mantenere gli stimoli in memoria. Sebbene non abbia disabilità, ha difficoltà a memorizzare una serie di parole. Hanno difficoltà a distinguere parole simili tra loro.
6-Adattamento sociale
I bambini con difficoltà di apprendimento mostrano caratteristiche comportamentali di bambini con disturbi emotivi. Sono infelici per la maggior parte del tempo, Le loro valutazioni religiose sono negative, credono di non riuscire a controllarsi e pensano che gli eventi che accadono loro siano causati da altre persone ed eventi. Pensano che i loro sforzi siano inutili e che, non importa quanto ci provino, non possono imparare.
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